張亞中／孫文學校總校長、中國國民黨主席參選人
「十年樹木，百年樹人」，這句話在今日的台灣教育現場，聽來竟如此刺耳、諷刺。教育，原本應該是培育人格、傳承文明、啟發靈魂的事業，卻在一場台灣師範大學女足抽血事件中，赤裸裸地展現出它已被權力與冷血徹底扭曲的真相。當這所肩負「培育教師」使命的最高學府，竟以「抽血換學分」為手段操弄學生、踐踏倫理，不禁令人憂心：台灣教育，已病入膏肓，是否還有回頭的可能？
本案的荒謬與黑暗，並非僅止於一位教練的個人失德，而是整體教育系統倫理淪陷的冰山一角。長年來，該教練以扣學分相威脅，迫使學生參與缺乏倫理審查、程序不合的長期人體實驗，甚至在初期連基本的醫護資格與專業人員都沒有。受害者學生所言「四年學分，是用二百管血換來的」，已不只是控訴，更像一篇悲憤的血書，道出台灣教育現場的荒唐與冷酷。
更令人髮指的是，當吹哨者與立委早在去年底提出指控時，校方非但未及時處理，反而選擇隱匿、包庇，連一句誠懇的道歉都不願釋出。更誇張的是，台師大校內的教評會甚至推翻了校園霸凌防治委員會提出的解聘建議，僅以停薪與職務調整草草處理，彷彿只要「程序」走完，正義便無需實現。這種「師師相護」的陳腐文化，不只是對學生的再度傷害，更是對教育倫理的徹底背叛。
教育部與國科會也難辭其咎。面對這起長期、系統性的違法與非人待遇，兩大主管機關直到媒體大爆發才紛紛跳出來表示「震怒」，仿佛只要語氣夠重，就能掩蓋自己先前的無作為。這種「等到出事才開始動作」的官僚體質，正是台灣教育長期積弊難解的主因之一。
而台師大作為台灣師資培育的龍頭，更讓這場事件蒙上更深一層的陰影。當一所「師範」大學所孕育的準教師，被迫接受身體與人格的雙重剝削；當副教授冷血嘲諷受害學生「全校都要跟你道歉嗎？」，我們看到的不是師道尊嚴，而是學術墮落、倫理崩潰、人文死寂。
教育不是統計數字、不是論文產出，更不是一紙學位的包裝工廠。教育是引導靈魂的事業，是孕育人性的工程。台師大的行為，不只是台師大的恥辱，更是整個社會倫理崩潰的寫照。
「台師大抽血霸凌事件」顯示出台灣教育體系之病，已經全面出問題。內部的問題，是倫理教育早被排擠出校園，教師的使命感與教育的神聖性早已讓位給績效指標、升等論文與權力遊戲；外部的問題，則是政治勢力長期對教育體制的滲透與宰制，從課綱修訂、去禮義廉恥倫理教育開始、甚至高層人事安排，全受制於政客的意志與意識形態的操弄，教育系統早已成為政客盤據的溫床。
政府可以四年一換，選舉可以一次一次重來，但教育的崩壞，會代代相傳、世世牽連。一個沒有價值的教育體系，註定會產生沒有道德的國民；一個無視倫理的校園文化，註定會摧毀整個社會的未來。一個充滿意識形態與權力分贓的教育領導階層，註定無法為台灣創造一個良善的教育環境。
「台師大抽血霸凌事件」希望能夠打醒台灣社會，嚴懲相關人員只是治標，重新反思台灣的教育整體問題，才是根本。