校園

UBA臺藝黑白雙煞聯手 拿下本階段全勝

圖/臺藝黑白雙煞阿拉薩(右)和喬納森(左)合作無間。(圖由臺藝鯊魚管理團隊提供)  【愛傳媒國立臺灣藝術大學實習記者李慈恩/新北市】1月27日晚上7時15分,110學年度UBA大專籃球聯賽第四階段,男一級預賽最後一戰於臺藝大多功能六樓綜合球場進行,由地主隊臺灣藝大以72:59擊敗中原大學,成功捍衛主場榮耀。  臺藝一開局猛攻7分,一路維持領先,中原積極在禁區及中距離出手,命中率卻不高,第二節臺藝進攻大當機,三分線連連失誤,中原努力追分且全力包夾阿拉薩,但喬納森下半局下起三分雨,維持雙方分差,最後臺藝以72:59打敗中原。  雖然臺藝主力曹薰襄、余維豪今日皆未上場,球隊整體助攻次數較少且失誤偏多,但「黑白雙煞」阿拉薩和喬納桑的默契配合,加上周日騰的積極進攻,臺藝拿下本階段全勝,排名預賽第二。

UBA臺藝大鯊魚緊咬 打敗文化大學

圖1/臺藝鯊魚隊球員57號曹薰襄(深色球衣)得分王,本場獨得26分。(圖由臺藝鯊魚管理團隊提供)  【愛傳媒國立臺灣藝術大學實習記者李慈恩/新北市】110學年度UBA大專籃球聯賽第四階段男一級預賽,在國立臺灣藝術大學多功能六樓綜合球場自1月24日起陸續開打,1月26日晚上7時15分,由地主隊臺灣藝術大學對上文化大學,最終臺藝大以77:73擊敗文化。本場賽事由於臺藝在前一場確定晉級八強、以及文化確定保級之下,因此,本場的勝負,對雙方並無太大影響。  文化一開局就先聲奪人,雙方比數呈現拉鋸,文化一度拉開6分差距。臺藝蘇培凱一個抄截上籃後,臺藝一路領先。而後雙方輪流掌握比賽節奏,文化一度把握臺藝失誤,穩定追分,而臺藝則多次拿到And1機會,比數互相緊咬,而在第四節後半,陳宏恩以一顆三分球.敲響臺藝勝利鐘聲,此外,臺藝也善用犯規機會,讓文化無法順利進攻,最後臺藝以77:73擊敗文化,捍衛主場勝利。  值得關注的是,臺藝球員曹薰襄在4次助攻的情況下,依舊獨得26分;阿拉薩重新找回手感,以9成二分球命中率拿下23分;陳宏恩則在第四節大開「鯊」界,把握機會成功出手。  儘管本次賽事因疫情閉門舉行,觀眾可收看緯來體育現場轉播、LINE TODAY直播或SSUtv Sports重播,比賽依舊精彩絕倫,27日晚上7時15分,將由臺藝對上中原,進行預賽的最後一場戰役。 圖2/臺藝鯊魚球員7號阿拉薩(深色球衣)在對手包圍下灌籃。(圖由臺藝鯊魚管理團隊提供) 圖3/臺藝鯊魚球員66號陳宏恩(深色球衣)。(圖由臺藝鯊魚管理團隊提供)

UBA臺藝大連下臺大、萬能 晉級八強

圖/110學年度UBA大專籃球聯賽第四階段男一級預賽在臺藝大多功能活動中心舉行,首場由臺藝大(藍色球衣)對戰臺大(白色球衣),由臺藝大校長陳志誠(中)主持開球。(圖由臺藝大公共事務組提供)  【記者孟淑華/綜合報導】110學年度UBA大專籃球聯賽第四階段男一級預賽,於1月24日起至27日止,在臺藝大多功能活動中心綜合球場開打,首場賽事由地主隊臺藝大對上臺灣大學隊,由臺藝大校長陳志誠主持開球。臺藝大首役以98:62大勝臺灣大學。25日對上萬能科大,再以82:76力克萬能,連兩戰皆捷,臺藝大在睽違5年後,重返8強。  24日主場開賽後,臺藝大首節在一輪猛攻下,以34比12,迅速領先22分,之後持續維持比分差距,三分球命中率更達六成以上,下半場採穩定攻守節奏,全隊12人輪番上陣,最終以98:62大勝臺大。  臺藝大籃球隊教練葛記豪表示,對臺大這戰一定得先拿下,湊足晉級的第8勝,後3場再抓萬能、文化、中原,目標是先晉8、再拚4。  首勝後,臺藝大酷帥「一哥」曹薰襄表示,這是首次披臺藝戰袍打主場,也是最後一次,因為本季結束後,計畫投入職籃選秀,所以很珍惜這4場主場,肯定要助隊以4連勝寫下最完美的句點。  25日,臺藝大再傳捷報,以82:76立克萬能科大,面對實力相當的對手,本場比賽對決激烈,首節雙方緊咬比分,戰況陷入膠著,第二節臺藝防守失誤,造成失分,修正攻守後,何柏勳及喬納森即時為臺藝搶分止血,上半場以平手作結,下半場開始,萬能一度領先,臺藝阿拉薩進攻受到強大牽制,比數落後到11分之差,「一哥」曹薰襄第4節飆重要7分,追平比數,最後比賽進入延長賽,臺藝陳宏恩大爆發,OT單節攻下8分,成為逆轉勝關鍵,成功晉級八強。  臺藝大多功能活動中心自109年12月落成後,已成為新北板橋運動新地標,斥資六億打造國際標準運動場館,該中心首度獲選為UBA大專籃球賽場,因應疫情,賽事採閉門進行,不開放觀眾進場。賽事由緯來體育台現場轉播,也可透過Youtube-SSUtv Sports頻道、LINE TODAY等直播平台觀賞。臺藝大26日對戰文化,27日對戰中原,兩場均是硬仗,勝負拭目以待。 圖/臺藝大校長陳志誠(前排中)與鯊魚籃球校隊合影。(圖由臺藝大公共事務組提供)

夏學理被控霸凌學生    遭監院糾正    台師大完成調查報告

【愛傳媒特約記者宋華報導】台師大學表演所前所長夏學理遭控對學生霸凌,經監察院糾正,台師大特別組成專案小組調查,已完成調查報告,週四將討論如何議處。根據規定,未來一旦由校方三級三審,再報經教育部同意,夏最重可能遭到解聘。而有關夏學理的各種行為,也陸續有校友在臉書上提出討論。 沒有好好處理夏學理的事,也同時遭監察院糾正的台師大表示,去年8月收到監察院糾正文後,針對夏涉及被控言語霸凌、干預學生論文的不適任行為,再次啟動校內調查程序,調查報告也已完成,並回覆教育部及監察院。據了解,新的調查結果已送至夏學理的系所,本週四師大將啟動教評會三級三審程序的第一審。 據透露,師大調查小組向教評會提出解聘或停聘兩種處分建議,待表演所教評會本週四做出決定,再經院及校方開會審議。未來若經三級三審決議解聘,校方依程序函報教育部確定後,夏即不得在師大任職。若決議停聘數年,只要期限一過,夏就可恢復原職,繼續在學校教書,但這結果也會使許多向監察院及學校陳情的校友,擔心未來恐有更多學生受害。因此,未來師大的三級審查委員的責任重大,當然主管機關的教育部也有相對督導師大的責任,不能再放任不適任老師對學生的霸凌行為。 師大校方再次強調,夏教授早有諸多爭議行為,並有多次不實指控,抹黑師長情事,造成社會紛擾,為維護校譽,校方已依法提出告訴,臺北地檢署也以妨害名譽罪起訴夏教授。 本案緣起在監察委員王幼玲、田秋堇接獲陳情,去年1月訪談師大11位校友、7位教授,並提出完整調查報告,針對夏學理擔任表演所所長、及國際時尚高階管理碩士在職專班執行長的不當行為,包括僭越主管行政權限影響學術自由、利用職權要求學生於社群網站為其製造聲量、提供資源為其服務等,嚴重侵害學生受教權及表意自由。監察院去年7月糾正師大,要求校方儘速處理。 監察院報告中表示,夏學理對於該專班非指導學生的碩士畢業論文,有否決非指導學生與指導教授已擬定的論文題目、安排自己為口試委員,要求學生只能用單一制式的論文格式等情事,影響學生、教師學術研究自由,僭越主管行政權限。夏學理雖主張這是基於單位主管職責,但台師大表示,學術單位主管對碩博士論文管理權限,應僅「行政事項」審查,因此夏學理有違教師法、台師大教師聘約及專業倫理守則等規範。 監委綜合學生證詞指出,夏學理利用職權及師生不對等關係,要求學生一定要在臉書迅速按讚分享、幫他製造聲量,曾因不滿學生按讚數量及速度,對全班狂飆數小時,還多次強迫學生提供資源、為其服務等,導致學生感受情緒勒索壓力、身心受創,有學生陳述多年前遭遇時,仍數度哽咽,心有餘悸。 監委在報告中提出,多位專班校友在學期間,為求畢業不便投訴,隱忍各種不合理對待,甚至影響受教權;雖師大組成專案調查小組,但師大音樂學院教評會竟宣稱,夏學理不當行為只發生在管理學院而不作處理。監察院終在去年7月糾正台師大,並要求校方儘速處理。也因此,師大才又重新再做調查,並提出停聘或解聘兩種方案。 就在學校調查過程中,也陸續有校友在臉書上對夏學理案有很多討論,並整理出各種資訊供三級審的委員們参考。 對於調查報告,夏學理教授強調指控幾乎都是誣告,甚至懸賞兩億元要找可以連續罵學生八小時的大學教授。

彩蛋?知名電視劇在臺藝取景!

【愛傳媒特約記者吳思賢報導】知名電視劇居然在國立臺灣藝術大學取景!由知名演員修杰楷、鍾瑤、黃尚禾、姚以緹等人主演的電視劇《浮士德遊戲2》,播出時引起許多討論,該劇因為獲得台中市政府新聞局及台中市影視發展基金會協助與補助,主打全劇每集都在台中取景,包括了台中市政府、亞洲大學等知名建築,以及高美溼地、綠川、柳川等美麗景點,都成為劇中常見的場景。 不過由於該劇的製作團隊之一,是臺藝廣電退休教師許北斗,他不只是製作人之一,還客串飾演了報社主編,也就是女主角的主管,正因為有臺藝人的參與,在《浮士德遊戲2》其實有不少場景是在臺藝取景(見照片,取景於臺藝校園旁巷弄,後面是大觀國小),可能有眼尖的臺藝人已經發現了,但是也有不少臺藝人看過《浮士德遊戲2》卻沒注意,被提醒後才發現處處熟悉。

「董事長英語研習班」畢業典禮 劉毅教學新年英文順口溜 給予董事長們新年祝福

【愛傳媒報導】在短視頻影音平台「快手」、「抖音」享有百萬粉絲的「網紅」劉毅老師開辦的「董事長英語研習班」,12/18迎來最後一週的學習,同時也是「董事長英語研習班」的畢業典禮。劉毅老師除了準備12月應景的聖誕頭飾,讓董事長們玩起角色扮演,也贈送給每位董事長「英文一字金②人見人愛經董事長英語研習班紀念版」書籍,讓董事長們可以回顧與紀念這八週的學習內容。本次上課的教學內容為新年英文順口溜,劉毅老師也試著「翻轉教學」,讓經歷八週訓練的董事長們上台當老師,帶領大家背誦,讓畢業典禮,在新年英文順口溜的內容下,充滿對新年的希望與祝福。  劉毅老師準備的新年英文順口溜,字裡行間不僅充滿正能量與溫度,還有押韻的巧思,讓董事長們在背誦時,感到有趣又實用。高中時期就聽聞過劉毅老師,現在是英文老師的SaSa也在友人的介紹下來聽課,同樣教授英文的她、對劉毅老師的上課方式表達了看法:「劉毅老師把英文句子分段、重複背誦的方式對英文的記憶和學習都有幫助,而且劉毅老師會讓外師Bailey帶著大家唸,這可以調整大家的發音。」 【新年英文順口溜內容】 Out with the old!(除舊!) In with the new!(佈新!) Happy New Year to you!(祝你新年快樂!) Forget the past.(忘了過去。) Have a great new start.(要有一個美好的開始。) Happy New Year to you all!(祝大家新年快樂!) Forget all your fears.(忘掉你所有的恐懼。) Leave behind all your tears.(把你所有的眼淚拋諸腦後。) Have a Happy New Year!(祝你有一個快樂的新年!) ⋮⋮  劉毅老師表示,新年英文順口溜是有靈魂的句子,是經過英文權威教授的校對,也提醒董事長們學英文時不要自己造句,也不要太依賴文法,背好的英文句子、是學英文最佳的捷徑。劉毅老師在課堂上也邀請所有的董事長上台、與其進行新年英文順口溜的背誦,同時也進行了影像的錄製,準備將這些實用的英文短句,發佈到「快手」與「抖音」,讓更多的人也能學習到新年英文順口溜的內容。 圖/劉毅老師在課堂上邀請董事長們上台進行新年英文順口溜的背誦,同時也進行了影像的錄製,準備上傳至熱門短視頻影音平台「快手」與「抖音」。  課程最後,劉毅老師也頒發「董事長英語研習班」八週總成績表現第一名的獎狀給台風穩健的黃埔扶輪社創社社長許再森,以資鼓勵。劉毅老師與許再森社長也向董事長們宣傳了由「黃埔扶輪社」成立的「總裁英文衛星社」,希望藉由「總裁英文衛星社」將已結束課程的「董事長英語研習班」教學精神與「英文一字金」的學習能量持續傳承,促進董事長們不斷地學習英文、聯繫感情,建立優質的英語學習環境。 圖/劉毅老師頒發「董事長英語研習班」八週課程總成績表現第一名的獎狀給台風穩健的「黃埔扶輪社」創社社長許再森(右),以資鼓勵。

明新科技大學歲末公演《網住愛情》12/29登場

【愛傳媒特約記者陳冠宇報導】明新科技大學2021年歲末推出公演《網住愛情》,改編自音樂時代劇場2016年膾炙人口的愛情音樂劇《微信2.0》。該作品本學期由廣藝基金會執行長,同時也是音樂時代劇場的負責人楊忠衡先生的授權,由侯剛本、張齊軒、李明川三位名師共同指導,又有呂盈蓉教授製作統籌與曾俊霖主任監製,協助整合校內資源,為藝教合作樹立一個值得紀念頌揚的美麗新頁。 《網住愛情》故事敘述台灣男孩梁永信,在廈門機場結識大陸女孩方薇後,由於臨別前互加微信失敗後,彼此透過友人經由神奇網路,上山下海展開跨海尋人,譜寫數位年代社群網路城市愛情的靈動戀曲。尋人歷程的網海冒險中,究竟雙雙是否能夠尋著彼此,重新加上錯身殘念的重逢微信?加上微信後的二人,又是否可以恰如向來完美的童話故事情節,有情人從此過著幸福快樂的生活 劇中情節亦略有幾分《電子情書》、《向左走,向右走》兩部經典愛情文本,巧妙交融後的莞爾清新。 青年跨界學者侯剛本表示2021年2月來到明新科技大學服務,透過整學期循序漸進的教學,藉由一檔完整的戲劇製作實際體驗,落實「問題導向學習(PBL)」的教育終極目標。 演出時間:2021年12月29日(星期三)18:00 演出地點:明新科技大學鴻超樓B1電競教室(演出當天線上同步直播)

青海文理超前部署34年 年年獲頒劍橋英語認證績優學校

【愛傳媒報導】將YLE及劍橋五級認證皆納入教學體系,以確實執行劍橋英語教育系統,創立於台北市文山區的青海文理,今年又再度獲頒成為劍橋英語認證績優學校。  雖然疫情當道,今年仍然有超過120位學子通過劍橋英語認證,成績優異。其中青海國九生周定安更通過了在歐洲可以直接申請大學的FCE,周同學提到最困難的寫作部份,在青海吳老師一對一的課程給予了非常大的幫助。青海堅持自國小開始一直學習英文到高中畢業,將雙語學習的DNA自然輸入學子的學習中,一直贏得良好的口碑。  12月19日舉辦「劍橋英語認證」慶功宴,與會貴賓有資深口試考官Barrie,以及LTTC財團法人語言測驗中心呂科長,亦特別由語言訓練中心呂科長頒發劍橋英語認證績優學校證書予青海肯定,呂科長表示成為績優學校將得到英國劍橋考試院提供豐富的教學資源,讓教學成效得以提升,另外呂科長也提及LTTC已成立70年,是非常專業的語言訓練測驗中心。 圖/青海國九生周定安通過了在歐洲可以直接申請大學的FCE。 台北市雙語教育一直是全國英語學習的領頭羊,不過很多英語學習機構大都著重於幼兒、國小時期,不少家長反而在孩子到了國高中又讓學生重回傳統填鴨英語教育中。青海文理超前部署雙語教學長達34年,自1997年代即引入劍橋大學的兒童英語檢定系統,是台灣最早投入此系統的教學單位,更加強調雙語學習不能中斷,通過PET認證的鍾同學與陳同學都提到青海中師與外師各司其職在聽說讀寫皆給予了最實質的教導。 國家政策要在2030年成為雙語國家,英語學習不僅要從小扎根,更要持續學習,並強調「堅持要在好的學習環境,要持續不間斷,才能讓學子雙語學習無縫接軌、事半功倍」。資深口試考官也分享了台灣人比較懼怕在說的部份,然而Speaking 的秘訣就在於選擇一個好的教學環境與老師,情境教育中更能自然而然學好語言。青海學子年年都充滿學習熱情主動挑戰劍橋英語認證考試,不僅是為了穩紮穩打的實力驗證,更是引頸期盼一年一度頒獎慶功榮耀的儀式和自我肯定。 圖/青海文理英語師資團隊。  青海文理向下紮根開設了劍橋英語幼幼班,透過劍橋生活化的英語題材輔以108課綱素養導向,語感教學與情境教學,讓孩子從生活中快樂學習英語,受到許多家長的認同與讚許。頗受好評的還有引進TutorABC線上口說課,與外籍顧問線上互動學習,也成功創造提升口說英語表達能力的環境。  教育部長潘文忠日前宣示未來雙語教育經費,要在110年提升至20億元,並加強培訓師資。劍橋英語認證績優學校青海分校推動雙語教學生活化的好口碑,除陸續在大安區與松山區成立分校外,亦在近兩年受鄰近國小的邀請為師長們進行雙語教學的劍橋師訓進修,在邁向雙語國家的路程上,實屬默默耕耘的最大推手。 圖/對青海學子而言是一年一度頒獎慶功榮耀的儀式與自我肯定。 影片來源:Youtube(若遭移除請見諒。)

推拿筋骨按摩產業興盛 文大技擊系開課鼓勵考照

【愛傳媒文化大學實習記者蔡余婕報導】根據衛福部健保署108年統計,台灣人一年平均使用的痠痛貼布約7100多萬片,平均攤開可繞台灣6圈。按摩業、腳底按摩業四處林立,顯示台灣人對於推拿、按摩筋骨的需求不小。為了因應民俗調理業的興盛,文化大學技擊運動暨國術學系開設相關的學生,並且鼓勵學生考取證照。 民俗調理業的興起  台灣較早從事傳統整復推拿技術,且賴以為生的行業是國術館人員以及視障按摩業者。至今發展分成傳統整復推拿業、按摩業、腳底按摩業、經絡調理業。根據衛福部 2015 年 5 月 12 日公告的「民俗調理業管理規範」規定,民俗調理業是以紓解筋骨、消除疲勞為目的,單純利用手技對人施以傳統整復推拿、按摩、腳底按摩、指壓、刮痧、拔罐,或使用民間習用之青草泥、膏、液狀外敷料所為之「非醫療行為」。透過動作學習或按摩推拿,施予傳統整復讓身體恢復正常。  文大技國系教授李志明指出,人類除了遺傳、外傷或是外感,除這三種疾病之外,所有身體的不適跟心理上的問題,通通源自於身體的錯誤使用。傳統整復推拿使用手技按摩的方式,完全不會使用到工具,都是用「手」來做大部分的肌肉放鬆跟骨骼的矯正。技國系學生黎克駿表示,站姿與坐姿還有肌肉不當使用的狀況,常是筋骨痠痛的原因。 推拿按摩結合 文大開課  而隨著時代的變遷,民間業者希望把按摩推拿列為正規行業,文大技國系也慢慢將相關課程融入推拿等內容,順應政府對民俗調理業的政策,並且改變技國系的必修課程名稱。  目前民俗調理業的相關課程採「不強制」的做法規劃學生修過七門課,共十八學分。技國系學生陳佳雲說:「現在要推考證照,一到四年級都有排相關課程,然後你只要修完就可以直接去考,讓學生與業界無縫接軌,同學也有資格去考取相關證照。」  技國系預計 112 學年度體育運動健康學院即將進行整併,將會推出國術運動傷害整復學群,包含 40 個必修課,也把 18 學分算入。進入學院後選擇該學群,就必須將學分修完,不排除執行考過證照考試始可畢業的學校政策。

大誠高中齊心共耕夢田榮獲小田園特優殊榮

【愛傳媒報導】座落於臺北市寸金寸土的山明水秀文山區,崇尚生態自然樸實的環境空間,保有綠美化田園概念的大誠高中榮獲臺北市110年度田園城市建置成果競賽學校田園城市組-小田園體驗學習特優,綠屋頂佳作。張德宏校長致力推動學校綠色環境,規劃小田園、綠屋頂及綠牆,獲訪評委員一致好評,榮膺殊榮。張校長相信在自然的生態環境空間可以影響一個人的意志及行為,大誠高中崇尚生態自然樸實的環境空間,保有綠美化田園概念。校內有田園區及生態池溏,結合室內空間設計科配管實習建置迴流灑水管路配置,餐飲科落實食農教育紮根及發展魚菜共生的小田園,讓學生學習從中獲得技能、生活、精神層面的完整學習,更能體悟謙卑彎腰感恩大地的生命哲學。  聯合國的永續發展目標之一為環境永續,大誠高中除了學校設備新穎外,對校園內及周遭環境的綠美化維護也是不遺餘力。大誠高中小田園最初是一片荒蕪蒼涼雜草叢生的空地,最初是以報廢車變賣收入,得以用於挖土機鬆土及填土所需之費用,經耗大整地工程後,張德宏校長針對小田園進行空間規劃,利用磚塊及圓形石階阡陌分區美化,師生開始著手播種菜苗及施肥,逐年善用臺北市小田園補助經費更新土質、購置菜苗及添購肥料,終於有了今日之成果。 圖/大誠高中崇尚生態自然樸實的環境空間,保有綠美化田園概念,發展魚菜共生的小田園社。  食農教育強調「親手做」的體驗教育,同學親自參與農產品從生產、處理,至烹調之完整過程,讓學生們從農事體驗與實際操作中進而對田園有所體認,並了解有機種植與健康食材、從分享植栽成果,發展出簡單的耕食技能,培養同學了解食物來源、增進食物選擇能力,並促進健康飲食習慣的養成。大誠高中食農教育及小田園社,在課程設計上藉由認識田園教育,認識各季節作物,討論各組栽種物、工具使用及整地方法、作物與栽種方式、不同類型灌溉方法、綠肥及植物營養運用、 除草(蟲)劑與方式、收成工具使用等說明介紹後,著手進行體驗課程,從整地、鋤草、栽種、灌溉、堆肥、除草(蟲)、魚菜共生系統認養、收成物處理至農產行銷一條龍的實物教學、讓都市的這群學子們體驗到書本之外的生活覺知。 圖/臺北市大誠高中學生們從農事體驗與實際操作中進而對田園有所體認。  學校並將成果分享出去、推動敦親睦鄰關懷弱勢社區的服務。大誠小田園及綠美化校園環境,儼然成為全校師生及社區居民生活中的小確幸,藉由農事操作與學習,讓大誠學生能體驗種菜、照顧及採收農作物的歷程,蘊育學生體驗、關懷、分享與療癒之效果。  除此之外,大誠籃球校隊於今年10月參加臺北市110學年度教育盃中等學校籃球錦標賽,榮獲高中男籃及女籃乙組雙料冠軍,這是大誠高中史無前例大滿貫的佳績。大誠高中男子籃球隊成軍3年,女子籃球隊成軍1年,秉持每日一步一腳印扎實的訓練,校方安排球員晚自習及圍棋社、藉以習得專注和靜心,培養球隊運動精神合作默契,球場上堅強沈穩的心理素質,方能於臺北市教育盃籃球賽打出雙料冠軍好成績。在少子化的時代,今日大誠高中能有優異的戰績,校務推動唯有誠勤樸實新,才能真正落實教育的真諦。 圖/臺北市大誠高中於110學年度教育盃中等學校籃球錦標賽榮獲高中男籃及女籃乙組雙料冠軍。