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教團不耐煩!痛批教長鄭英耀「教育四沉痾」要靠諮詢會才知道?

教師團體痛批教育部流於空談,針對教育沉痾早該展開行動。圖為教育部長鄭英耀12日參加2025大學社會責任實踐博覽會(2025 USR EXPO)致詞。圖/中央社
教師團體痛批教育部流於空談,針對教育沉痾早該展開行動。圖為教育部長鄭英耀12日參加2025大學社會責任實踐博覽會(2025 USR EXPO)致詞。圖/中央社

教育部近日展開全台教師諮詢會議,討論行政減量等四個主題,不過全國教師工會總聯合會今天(15日)指出,這些沉痾難道是現在才發生,教育部長鄭英耀要靠諮詢會才知道?全教總痛批教育部早該展開行動,應停止空談,並於一周內提出解決問題的具體對策

全教總表示在北部場、南部場後,教育部今日在台中辦理第三場「教育部長與高中、國中及國小現場教師諮詢會議」,同樣討論以下4個主題:「校園行政減量之辦理情形」、「代理教師權益之辦理情形」、「導師職務加給及行政職務加給調整之辦理情形」、「校事會議、校園濫訴之因應策略」。

問題是針對教育部辦理的諮詢會,全教總於825日第一場次時即已提出完整主張,有關前揭四項主題,歷年來發出之新聞稿與評論更不下數十篇。全教總痛批,鄭英耀上任已整整一年又四個月,如果連這些長期出現在中小學教育現場的問題,還需要透過「諮詢會」才能掌握,剛好凸顯鄭英耀對教育與校園問題的生疏。

全教總以行政減量為例,這是教育部推行多年的政策,調升加給也是全教總與教育部共同的主張,卻遲遲難以突破至於校園濫訴問題,鄭英耀上任初就承諾要在半年內啟動檢討與調整,難道教育部到現在還不知道問題出現在哪裡,還需要透過諮詢方能掌握問題?

全教總表示教育現場亂象已經不容片刻蹉跎,要求教育部停止空談並於一周內提出解決問題的具體對策,對症下藥解決問題,早日讓校園回歸正軌。