教育

內政部昨日宣布對社群平台「小紅書」發布為期1年的網路封鎖命令，國民黨主席鄭麗文今天（5日）感嘆，民進黨終究活成自己最討厭的樣子。 鄭麗文說，熟悉網路的朋友都知道，無論是要搜尋旅遊攻略、穿搭指南、美妝教學等等，很多人直覺反應就是點開「小紅書」，在眾多社群平台中，小紅書是大家公認最無涉政治、最高度生活化的。現在民進黨竟以「打詐」為由封禁小紅書，不僅防不了詐、更是對網路自由的大幅限縮。 她表示，內政部聲稱封禁小紅書是為了防止詐騙，但事實上，根據數發部的「網路詐騙通報查詢網」統計，詐騙媒介平台前八名包括了Facebook（Meta)、Threads、Instagram、Line、Google及Tiktok等等，並沒有小紅書。其中，Facebook的詐騙案件僅30日內就超過5萬件，而官方公布的數字，小紅書從2024年至今2年的詐騙案件量是1700多件。 內政部還稱小紅書未依規範在台設置法律代表人，未受中華民國法律管轄，所以遭詐騙無法追查。鄭麗文指出，問題是，目前大家使用的社交平台（尤其是很多人使用的交友軟體）都充斥著大量的詐騙資訊，但這些在台灣都沒有設置法人代表，且已通報案件數量甚至遠超過小紅書，「政府要不要把這些軟體和平台一一封禁？」 鄭麗文說，更不用提，包括Facebook在內的眾多平台，即便依規提供了用戶資訊，詐騙案的破案率又有多高？有多少案例是在Facebook上被詐騙、最後卻因查不到用戶（或IP不在境內）草草結案的？既然Facebook（Meta）、Thread這些平台依規配合打詐，卻還有這麼龐大的詐騙案件頻頻發生，是否應該封禁？ 鄭麗文表示，說到底，民進黨政府封禁小紅書根本只是假借打詐的名義，實際上就是構築「網路長城」的起手式：「因為看到小紅書上的用戶不分國籍、不分政黨，討論各種美妝、服飾、生活議題都可以和樂融融，這恰巧正是民進黨最不想看到的。」 鄭麗文說，網路上已經很多朋友都開始問「要如何翻牆看小紅書」，讓她不禁感嘆：台灣一向引以為傲的網路自由、言論自由，都已經被民進黨以國安為由箝制、扼殺：「從封殺中天、到現在封禁小紅書，民進黨終究活成了自己過去最討厭的樣子。」

青少年心理問題日益嚴重，統計顯示，2024年青少年自殺通報數量1萬4547件、占通報總量的28.7％，9年來數量增為3.3倍、占比增加將近1倍。國教行動聯盟今天（5日）指出，應正視青少年心理健康危機，把注意力從「事後追究」轉向「事前預防」，不要讓悲劇反覆發生。 近日發生數起中學生墜樓事件，再次引發社會對青少年心理健康議題的關注。國教盟引述衛福部統計，15到24歲的青少年族群自殺通報數量，自2015年14.7％（4389件），逐年上升至2024年占通報總量的近3成28.7％（1萬4547件），數量增為3.3倍，占比增加將近一倍。 從整體趨勢看，15至24歲自殺死亡率已由2015年的5.9人（每十萬人）上升至2024年的11.9人，9年增加1倍。更令人不安的是，調查亦指出約有45％學生在生前未接觸任何校內外輔導資源，顯示現行安全網存在「大量漏接」的結構性問題。當近半數孩子在最需要支持時仍沒有被制度接住，問題就不只是「做得夠不夠」，而是「制度出了問題」。 國教盟指出，青少年心理困擾的求救方式，往往不是直接說「我憂鬱、我需要幫忙」，而更常表現為睡眠與作息混亂、食慾改變、身體不適、易怒暴躁、退縮拒學、衝突升高等生理與行為訊號。換句話說，如果制度仍仰賴孩子主動開口，或等到明顯危機才啟動介入，就必然錯過最關鍵的早期癥狀，並持續製造漏接。 國教盟主張：台灣必須把心理健康的「早期辨識」制度化。國際上，美國兒科醫學會（AAP）在臨床報告中倡議，兒科端應將心理、情緒與行為問題納入例行健康檢視並定期篩檢，做為早期發現與早期介入的重要策略。國教盟強調，台灣同樣需要把這種「例行化、可追蹤」的精神，落實到現有最具可及性的接觸點：學生健康檢查與校園支持系統，讓每一個孩子都能被制度看見，而非只靠運氣遇到對的人。 國教盟提出3項主張，包括：將心理健康評估納入例行學生健康檢查，採分齡題本、電子化流程與隱私保護，降低汙名與填答阻力，並把「早期辨識」變成常態；其次，導入「青少年身心健康評估篩檢表」，可採用國內既有、具信效度檢核工具，做為校園前端預防工具，協助一致標準辨識風險、分級關懷並固定追蹤，避免一次性關懷後失聯與再次漏接；最後，建立可執行的銜接路徑：校內支持、醫療資源與家庭端支持必須能真正接上。心理師與專業人力當然重要，但若只把資源堆在末端處遇，而前端缺乏制度化辨識、分級追蹤與轉介銜接，仍無法根本降低漏接與危機發生率。 ※《梅花新聞網》關心您：珍惜生命，自殺不能解決問題，生命一定可以找到出路。如果需諮商或相關協助可撥生命線專線「1995」或張老師服務專線「1980」※

內政部昨日宣布對社群平台「小紅書」發布為期1年的網路封鎖命令，國民黨立法院黨團今天（5日）強烈譴責此舉是「假打詐、真封網」，批評民進黨政府行政濫權、踐踏人民數位人權與資訊自由、網路自由。立委葛如鈞直言，此舉形同開啟「數位戒嚴」，是台灣民主的蒙羞日，更是阿宅社群的國殤日。 國民黨團今日召開「封殺小紅書 假反詐真鎖國？！」記者會，首席副書記長林沛祥、副書記長許宇甄、立委葛如鈞出席。 林沛祥表示，內政部是把台灣人當笨蛋，請問總統賴清德、內政部長劉世芳，台灣人去年被騙了500億元，絕大多數是發生在Meta（Facebook）、Google、Line，內政部打詐儀表板也顯示小紅書根本排不上前幾名，請問賴政府敢封鎖臉書嗎？「你們只敢請臉書、谷歌喝咖啡，請他們配合 ；這不是打詐，而是選擇性執法，你們根本不在乎有沒有打詐。」 林沛祥說，封鎖網域有用嗎？國中生都知道下載翻牆軟體，內政部政策擋不住詐騙集團，只是在懲罰用小紅書看美妝、旅遊等資訊的一般民眾。內政部還說「這是緊急事件」，其實根本是為自己的施政無能趕快找個替死鬼。 葛如鈞表示，12月5日應被記錄為「台灣網友翻牆大逃亡之日」，今日網友間最流行的問候語不是「早安」，而是「你翻牆了嗎？」他痛批，台灣原本是網路自由的標竿，如今卻淪為被封鎖的平台用戶，甚至要向對岸請教如何翻牆，民進黨口口聲聲反對中共作法，實際行動卻一步步向中國靠攏。 針對內政部以「小紅書涉詐財損逾2億元」為由封鎖平台，葛如鈞質疑，根據政府自建的「打詐通查網」數據，涉詐廣告來源前5名，小紅書甚至沒有上榜。難道政府是看到「紅影」就膝反射開槍？ 葛如鈞更指出，今早辦公室試圖登入「打詐通查網」查詢最新數據時，竟發現查詢功能被關閉。他質疑，政府是否因擔心數據打臉，乾脆蓋上「數發布」？他也指出數發部一年預算高達百億元，卻不做資安教育、不強化聯防協作，只會要求民眾卸載APP、封鎖平台，完全本末倒置。 針對封鎖依據為《詐欺犯罪危害防制條例》第42條，葛如鈞指出，該條文原意是阻擋特定詐騙連結與釣魚網站，並不授權政府封鎖整個社群平台。他警告，若政府持續濫用法條邏輯，未來全球所有網站與App都有可能被「預防性下架」，形同走向「數位極權」。 許宇甄表示，針對涉及最多詐騙案的Meta（Facebook），內政部說法是Meta已配合我國法令設立法律代表人；但另一方面對小紅書，內政部卻發出「帝王條款」直接禁止，這根本是柿子挑軟的吃。小紅書不能來台設立法律代表人就是因為賴政府禁止，「你們是精神分裂、故意找碴吧？」國民黨團要求內政部立刻撤回這個荒謬的命令。

由國民黨立委葛如鈞推動的《人工智慧基本法》，今天（4日）下午歷經一個多小時討論後順利完成政黨協商，包括AI定義、風險框架、法規調適期程等重點條文都已獲朝野政黨認同，僅「主管機關」仍未獲共識，保留於後續送院會表決。協商完成後，主持會議的立法院長韓國瑜並肯定葛如鈞「非常棒」、「送人玫瑰，手留餘香」。 葛如鈞表示，歷經超過一年深耕推動，可以看到《AI基本法》順利完成政黨協商，展現出國會跨黨派合作的高度成熟與民主價值。 他表示，台灣做為亞洲重要科技研發基地，迫切需要一部前瞻、彈性且兼顧監理與創新的法律，來應對AI技術發展：「AI不是政黨的議題，而是國家的未來，唯有攜手合作，台灣才能在全球AI浪潮中站穩腳步。」 葛如鈞重申，《AI基本法》是亞洲區第一部以開放、創新為核心的AI法制框架，並期待法案在院會能順利三讀通過，使台灣成為亞洲率先完成AI立法的國家之一，《AI基本法》的推進，不只是科技治理的一小步，更是台灣人民在全球人工智慧浪潮中占據關鍵位置的一大步。

立法院司法及法制委員會召委翁曉玲今天（4日）主持攸關停砍公教年金相關條文修正草案朝野協商，經過1個半小時討論後，朝野分歧仍大，由於翁曉玲認為朝野不會有共識的可能，因此宣布散會，引發民進黨立委不滿。 藍白力推《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》、《公務人員退休資遣撫卹法》部分條文修正草案，11月上旬將草案送出委員會，因朝野意見不同，全部條文保留送協商；今日由翁曉玲召集黨團協商。 今日會議先進行大體討論，經過1小時輪流發言，朝野分歧仍大：綠營稱「年改不能走回頭路」，藍白則表示，年金改革制度對公教人員不公平，因為當初是以退撫金取代遞延給付的薪水，且藍白提案只是停砍，並非回溯。 眼見朝野無共識，翁曉玲宣布，先進入《公務人員退休資遣撫卹法》的逐條討論，不過民進黨立委吳思瑤、郭昱晴都質疑，藍白並未說明停砍年金的財源從哪來。吳思瑤要繼續發言時，翁曉玲認為吳已經嚴重超時，宣布關掉麥克風，引起吳思瑤不滿，與民眾黨立委張啓楷、國民黨立委羅智強爭辯，翁曉玲宣告休息5分鐘。由於雙方繼續隔空交火，翁曉玲表示，很明顯看到今天協商不會有共識的可能性，從大體討論，到進入逐條討論也是如此，因此宣告散會。 翁曉玲今天也在臉書發文，表示蔡英文政府7年前強行實施年改，對軍公教不仁不義，尤其近幾年物價飛漲，基層公教退休人員的生活苦不堪言，也讓現職公教人員感到心寒。 翁曉玲指出，停砍年金修法啟動協商程序後，不論協商是否有結論，由於已經超過一個月協商冷凍期，最快12月12日之後，就可在立法院院會表決、完成三讀程序。

桃園市政府青年事務局今（24）日舉辦「洄游之光AI青年創意挑戰賽」頒獎典禮，市長張善政親自出席，見證桃園青年在AI應用與創意實作上的亮眼表現。典禮中，桃園市政府與日本西武集團旗下西武王子大飯店國際株式會社（SPW）及其治理子公司橫浜八景島株式會社正式簽署海外實習合作備忘錄（MOU），開啟桃園青年赴日實習的新渠道，進一步拓展國際視野與競爭力。 張市長表示，本次挑戰賽鼓勵青年運用AI工具分享自身學習、實習或職涯成長經驗，獲獎作品展現桃園青年在AI世代的創新潛力。他指出，面對全球AI技術浪潮，市府除了強化青年AI應用能力外，也積極打造桃園成為青年連結國際的平台。此次與西武集團簽署合作備忘錄，將為桃園青年爭取更多赴日實習與國際交流的機會，未來市府亦將持續鏈結更多國際企業，協助青年走向世界。 西武集團此次由西武王子大飯店國際株式會社、日本橫浜八景島株式會社、台灣橫浜八景島股份有限公司及SPW台北分公司代表共同出席典禮並參與簽署。雙方期盼透過合作促進青年人才交流，深化彼此的夥伴關係與國際理解。 青年事務局局長侯佳齡表示，自7月開放報名以來，挑戰賽吸引逾百名青年參加。脫穎而出的優勝作品不僅展現AI的創意運用，也真實反映青年在學習與職涯探索中的收穫與成長。除獲得1萬元獎金外，得獎者亦將擔任「洄游代表」回到母校分享經驗，持續推動正向的青年職涯循環。 青年事務局持續推動多元青年職涯政策，更多資訊可追蹤「桃園市政府青年事務局」、「桃園青創事」Facebook 粉絲專頁，或加入「桃園市政府青創資源中心」LINE 官方帳號。

為強化國家核心關鍵技術的營業秘密保護，台灣已修《國家安全法》並列出「國家核心關鍵技術項目」32項，國科會昨日預告將修法再增10項、變更1項名稱，新增部分有軍用技術、太空共10項技術，其中軍用技術包括極音速載具、定向高能雷射武器技術、高能火炸藥CL-20合成製造技術等8項，太空包括衛星導航觀測地球環境參數、高精度衛星姿態控制等2項。 國家科學及技術委員會表示，為強化國家核心關鍵技術的營業秘密保護，避免遭受不法侵害，今年國科會已協同各部會滾動盤點符合《國安法》定義的國家核心關鍵技術項目，並徵詢產業、公協會及學者專家等各界建議，完成本次預告修正草案。修正草案內容從去年的32項擴增至42項，預告期間國科會將蒐集各界意見交由技術主管機關研議，預定於今年底前召開國家核心關鍵技術審議會，認定與變更項目，並送行政院公告。 國科會表示，本次修正考量我國軍工與太空技術領域已邁入產業化階段，須加強保護軍工、太空及軍民兩用等相關技術的營業秘密，預計新增10項及變更1項技術項目，預告共42項國家核心關鍵技術項目及其技術主管機關修正草案，整體技術領域分為國防科技、太空、農業、半導體、資安、量子、能源、人工智慧等。即日起至12月8日止，公告內容可至國科會主管法規查詢系統（https://law.nstc.gov.tw/）「草案預告」專區與行政院公報資訊網（https://gov.tw/b4n）查詢。 國科會並表示，未來將持續強化科技產業發展、觀測國內外技術進展，協同各技術主管機關滾動調整關鍵技術項目與保護範疇，並與司法檢調體系共同合作，「以遏阻外國敵對勢力竊取關鍵技術之營業秘密，避免我國關鍵技術不法外流。」 新增部分，隸屬國防部包括：軍用多模態情資智慧化分析暨生成技術、軍用極音速載具之超音速燃燒衝壓引擎整合設計技術、軍用極音速載具之氣動力外型與飛行控制整合設計技術、軍用定向高能雷射武器系統之雷射功率提升技術、軍用定向高能雷射武器系統之高精密定位定向投射及追蹤技術、軍用定向高能雷射武器系統之精密低耗損雷射投射鏡製作技術、軍用高解析雷射雷達偵測技術、高能火炸藥CL-20合成製造技術等共8項。 隸屬國科會包括，運用全球衛星導航系統無線電掩星或反射觀測之地球環境參數測量技術，以及高精度衛星姿態控制與指向技術等共2項。

立法院教育文化委員會今天（24日）召開「解決教師荒：校事會議檢討及策進」公聽會，全教總表示，新修正的法案版本是徒增行政程序與調查報告，讓現場教師壓力倍增；建議校事會議應該廢除。 全國教師工會總聯合會首先不滿表示，今天的公聽會日期早已排定，教育部卻在上周五搶先公布《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》及《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》部分條文修正草案，明顯藐視立法院收集民意的制度，也完全忽視基層對校事會議的意見。 全教總副秘書長楊逸飛表示，新修正的法案版本是徒增行政程序與調查報告，讓現場教師壓力倍增。楊逸飛表示，整個校事會議的系統，背後就是預設教師需要被監督、需要被審判，應該要廢除。 桃園市教師會理事長陳俊裕直指，校事會議已成「教師審判機器」，投訴被無限放大、教師安全感被壓到最低。全國近8成以上案件最後證明教師無過，卻仍被調查與貼標籤，形成扭曲的調查生態。他表示教育部草案未解決任何結構性問題，要求政府正視制度失靈，盡速廢除校事會議，讓教育重回專業。 全教總理事陳葦芸建議廢除校事會議制度，現在教學現場連鼓勵學生都會害怕被投訴，調查門檻低，修改後的版本更是加劇小案大辦、情緒性濫訴，連同考核都必須受到更多調查，也未能抑止無成本檢舉。尤有甚者，一些小案也被教育局來回指導、退調查報告，讓老師受盡折磨。

教育部近期發函要求各大專院校對學生赴中國大陸交流，必須事前上平台登錄，並於活動完成後回報活動概況，還要求各大學「強化自我檢核」做為行政考核和獎補助款的依據。國民黨立委葛如鈞今天（20日）在立法院質詢時指出，根據教育部公文，連系學會與社團赴陸交流都包含在內，根本是變相政治審查、學術戒嚴。 立法院教育文化委員會今日邀請教育部、數發部及NCC專題報告並備質詢，葛如鈞指出，教育部近期發函要求各大專院校對學生赴中國大陸交流，必須事前上平台登錄，並於活動完成後回報活動概況，教育部雖稱僅是「提醒學校自我檢核」，但實際卻發文要求學校回報學生行程，並將填報情形列入行政考核與獎補助款的參據：「這樣還不是審查，那什麼才叫審查？」 葛如鈞表示，教育部用這樣的行政手段對付學生，不僅沒有法源依據，更違反比例原則，造成校園恐慌，學生明明不是公務員，卻要接受政治式的檢查與通報，教育部公文更明確表示連系學會與社團交流都包含在內。 根據葛如鈞提供的教育部函文第3條，「學生請假參加校外機關（構）、單位、社團、系學會、民間基金會（或協會），或教師自行招攬校內外學生赴陸交流活動，」各校都要去平台填報。 葛如鈞更貼出教育部「公告及辦理兩岸教育交流活動自我檢核表」，檢核項目有5大項，包括：第一，公告活動訊息及交流內容（如活動目的、辦理單位、行程安排與文宣資料等）有無違反法令規定或涉有政治性內容，例如主辦單位是否是陸方黨政軍或具政治性團體？是否有明確專業交流主題及內容？活動名稱是否遭矮化（如：○台）？活動目的、行程安排與文宣資料是否涉有統戰或政治性內容 （如：安排參訪政治性交流基地、宣稱兩岸同根同源）？是否接受陸方不合常理的招待？ 第二，是否涉及中國大陸招攬台灣青年學生赴陸就業、創業相關政策？第三，學生實習合約內容是否依照《專科以上學校產學合作實施辦法》訂定？第四，交流活動內容是否涉及包含提供我方學生就業機會，涉及《就業服務法》第35條推介人才、職業介紹等業務範疇，有無違反《兩岸條例》第35條第2項規定之虞？第五，實習內容是否與課程相關？ 葛如鈞表示，他強烈質疑教育部是否真的打算在校園思想審查？教育的本質應是培養學生自主思辨的能力，而非以行政命令設下思想紅線。他呼籲教育部回歸教育專業，不要讓政治審查的陰影籠罩校園，他堅信自由的土壤才能孕育出豐富的文化，台灣要對自己有信心，加強兩岸交流最後一定是台灣文化在中國大陸發揚光大，「做為一個民主社會，我們不該禁止學生和對岸自由交流，害怕學生接觸不同聲音。」

近期社會關注不適任教師處理機制是否廢除校事會議，鑑於近年來校園師對生不當行為與暴力事件仍時有發生，國教行動聯盟與全國家長團體聯盟今天（19日）發表聯合聲明，表示現行制度確有需要調整與精準分流之處，「但在沒有更完整、獨立且可替代的制度前，不應輕言廢除或弱化校事會議。」 兩會強調，國家人權委員會研究與教育部最新統計顯示，修法前後每年進入調查或校事會議程序的案件量約700至1000件之間，納入「師對生霸凌」後也沒有暴增，更談不上全面「濫訴」。真正需要檢討的，是前端分流與協調機制尚未完備，小案與大案混在同一套程序處理，造成現場負擔與誤解，而不是制度本身應被撤除。 兩會主張，在沒有更完整、獨立且可替代的制度前，校事會議應聚焦處理《教師法》第14、15、16、18條所涉的重大案件，並透過明確分流與檢核機制，把輕微爭議留在前端解決。如此既能保護學生受教權與身心安全，也能避免程序過度干擾教師專業與校務運作。 事實上，根據最新教育部統計：真正走到停聘、解聘者只占極少數。從2024年4月17日至2025年5月30日，校事會議投訴案共1372件、受理1124件，受理案件中，已有769件結案，約一半案件不成立，案件成立且有懲處311件、成立但不予懲處50件，合計361件成案或立案，最終僅26案達停聘、解聘程度，約占全部投訴案件的1.9％。 兩會指出，換算到全國約19萬名中小學教師，一年內真正走到停聘、解聘者約占教師總數的萬分之1.4，顯示校事會議主要針對極少數重大案件做為最後關卡，並沒有把大量教師推向解聘邊緣，更談不上「人人自危」式的濫訴風暴。 若再對照國教署公布的113學年度第1學期545件完成校事會議程序案件，其中送教評會與專審會僅41件，約占7.5％，多數案件仍止於學校層級，並未全面推向最嚴重的懲處程序。 不過，兩會也建議應該建置協調與濾訴機制，建立標準化的協調與分流SOP。受理前先行判斷案件是否屬於誤解、溝通不良、日常管理爭議，優先啟動親師溝通與輔導；並須明文規定：匿名檢舉不予受理、具名檢舉可採保密身分保護，應要求統一記錄、回覆與追蹤機制，讓家長知道案件去向，也避免「有案無回應」造成不信任。 兩會表示，支持建立更成熟的獨立制度，希望看到的是「把小案擋在前端、把大案辦到徹底」，而不是把整個制度砍掉。具體而言，重大情節交由校事會議與教評會、專審會把關，確保嚴重侵害學生權益者不被輕放；日常誤解與輕微爭議，則透過親師溝通、輔導與考核機制妥善處理，避免濫用最重程序；教育部應補上分流門檻、外部專業、程序時限與資訊回饋，而不是用「濫訴」標籤把家長與學生的合理申訴一筆抹煞。