115學年度大學繁星推薦招生今天（18日）公告第1類至第7類學群錄取暨第8類學群篩選結果，錄取率62.70％，較去年減少1.42％。缺額總計922個，較去年減少224個，其中頂尖大學如台灣大學有17個缺額、陽明交通大學有13個缺額、新竹清華大學有4個缺額。缺額數最多的學校是文化大學，共133個。 大學甄選入學委員會表示，今年有64所大學、1664個學系參加招生，共提供1萬5554個招生名額，以及1928個原住民外加名額。第1類至第7類學群共計錄取359所高中推薦的1萬4401名一般生，錄取率62.70％，較去年減少1.42％；外加名額則錄取261名原住民生，錄取率89.69％，較去年減少1.07％。 另外，第1類至第7類學群招生缺額922個，較去年1146個減少224個。第8類學群醫、牙學系報名人數共計542人，較去年718人減少176人，經第一階段篩選後，通過醫學系第一階段篩選招生名額人數計有306人、通過牙醫學系第一階段篩選人數則計有59人。 甄選委員會表示，第1類至第7類學群招生名額報名2萬2967人，較去年2萬2317人，增加650人；錄取結果顯示，錄取人數1萬4401人，也較去年增加92人。參與招生校系中，1個校系有增額錄取情形，增額錄取1名。第1類至第7類學群招生缺額922個，以及後續放棄入學資格後之缺額，將回流至分發入學管道招生。 今日上午9點起，考生可憑學測應試號碼、身分證號碼後4碼及個人密碼查詢分發比序錄取或篩選結果。甄選委員會並同時提供各推薦高中上網下載所屬推薦學生錄取及篩選結果；錄取生由各大學寄發錄取通知單、通過篩選考生亦由各大學寄發（或公告）指定項目甄試通知，甄選委員會不另行書面通知。 考生對錄取（或篩選）結果有疑義欲申請複查時，可依簡章規定於3月19日中午12點前，以網路申請方式向甄選委員會提出。
教育
國民黨團今天（17日）召開「來台假留學真打工！全面整頓！杜絕黑工！」記者會，痛批「新南向人才政策」10年夢一場，台灣也從「留學之島」變成「學工之島」，書記長林沛祥、首席副書記長許宇甄、立委柯志恩、黃建賓出席。 林沛祥表示，最近有媒體報導揭示，蔡英文政府以來提出的「新南向人才政策」，希望能吸引東南亞學生來台求學，培養人才、深化交流，卻被發現僅是一個長達10年的騙局，台灣從「留學之島」變成「學工之島」，許多來台留學的僑外學生，變相成為填補餐廳、旅館、工廠的廉價外勞。 林沛祥表示，10年來政府累計投入「新南向人才政策」42億元，不少中後段學校因此續命，不至於停招，但留學仲介、學校、企業也形成一條龍產業鏈。這些僑外學生本來抱持留學美夢而來，不料來到台灣，發現語言不通、課程不佳，且被迫把打工放在學業之前，有人無法畢業，這不只是教育問題，而是人權問題，更可能影響台灣的國際形象。如此一來，台灣如何建立高等教育競爭力？教育部、僑委會、國發會都要負責。 柯志恩表示，關注「來台假留學真打工」問題已經10年，東南亞早已流傳一句口號，就是學生「要打工就到台灣」，就學反而不是主要目的，而台灣也因此成為全世界知名的濫用教育資源之地，對學工的剝削，更是惡名昭彰。 柯志恩表示，「新南向人才政策」讓僑外生有書讀，讓教育部有政績，讓學校端招到學生，很多後端學校得以免除退場。但曾幾何時政策變調，開始出現很多「校對校」的仲介，否則無法解釋為何會有僑外生不遠千里跑來讀台灣並不知名的偏遠職校？教育部對學校的監督、對仲介的管理10年來雖有改善，但還是不夠，以致情況愈來愈嚴重。應當負責的教育部、僑委會、國發會，應該要對無良仲介和學校提出懲罰機制。 許宇甄表示，台灣的高等教育曾讓我們備感光榮，是走向國際的軟實力，但是在錯誤的「新南向人才政策」之下，僑外生變成私校續命單，很多學生中文程度根本差到不行，在課堂也聽不懂，放學後就去做工，資料處理科去炸雞店、電機系學生去搬重物，完全不是所謂學有所用的實習，僑生專班留台率只有3成。政府花了42億，不是換來人才，而僅打造出「血汗學工」的跨國產業鏈。 黃建賓表示，很多人都說台灣跟日本愈來愈像，包括老齡化和缺工。現在台灣製造業、餐飲業缺工情況愈來愈多，大家也發現這些行業有愈來愈多語言不通、眼神迷茫的年輕僑外生在兼職。有僑外生說，原以為自己是來留學的，結果竟是來做「台灣人不要做的工作」。整個「新南向人才政策」到底是幫國家找人才，還是幫私校續命？ 林沛祥結語指出，僑委會、教育部、國發會要全面檢討「新南向人才政策」，從招生機制、仲介管理、產學合作到學生工時保障都要重新檢視。回到初衷，僑外生來台是來讀書的，42億納稅錢不能只是花了個寂寞。
教育部今天（17日）證實，位於台南、創校約64年的私立陽明工商，規畫115學年起停招。陽明工商目前還有一至三年級學生共100人，規畫等學生全部畢業、學校法人解散後，將賸餘校產捐贈給國立台南藝術大學。陽明工商將成為全國首例高中職校產捐贈公立大學。 教育部今天說明，依據《私立學校法》第70條規定，私立學校有辦學目的窒礙難行，或遭遇重大困難不能繼續辦理，學校法人應報經學校主管機關核定後停辦。 教育部表示，陽明學校財團法人台南市陽明高級工商職業學校規畫自115學年起停招，等學生全數畢業後，辦理學校財團法人解散，賸餘財產歸屬於台南藝術大學；陽明工商目前尚有學生，依教育部統計處114學年統計，一至三年級學生共計100名、專任教師及職員共計20名。 依據教育部統計處114學年度統計，陽明工商現有學生一年級32人、二年級28人、三年級40人。 依《私立學校法》規定，學校法人符合捐助章程所定解散事由，得報經法人主管機關核定後解散，解散清算後，其賸餘財產歸屬，得依捐助章程之規定、歸屬於學校法人所在地之直轄市、縣（市），或經董事會決議，報經法人主管機關核定捐贈予公立學校、學校財團法人等。
114學年度教育部修正法規，明訂私立大專兼任教師鐘點費「不得低於公立學校」，全國教師工會總聯合會今天（12日）表示，該項規定獨漏高中以下私校教師，不能說同為私校，大專有法規護體，高中以下卻淪為法外孤兒。且現行法規對私校專任教師的「基本授課節數」毫無規範，等同國家放任黑心私校無底線剝削。 全教總表示，教育部自114年起保障私立大專兼任教師鐘點費不低於公校，但高中以下私校卻被「放生」。私校為節省人事成本常大量聘用兼任或代課教師，若無國家法規的強制底線，教師只能任由校方宰割。全教總要求應比照大專規定，立即修訂《高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法》第16條，明文規範：「私立學校兼任代課及代理教師鐘點費支給基準，不得低於公立學校兼任代課教師鐘點費支給數額」，確保制度公平。 此外，公立學校有明確的「基本授課節數」與超鐘點費標準，但現行「高級中等教育法」第32條對私校卻隻字未提，全交由各校「自行內控」。全教總表示，這種缺乏國家標準的空白授權，已長期讓黑心校方能肆意增加工時、獨斷苛扣超鐘點費，使私校淪為血汗工廠。 不僅在職期間遭剝削，私校教師的「退休保障」也面臨不公。全教總指出，現行私校退撫提撥率僅12％，明顯低於公校的15％。要真正改善私校待遇，必須全面盤點在職薪資到退休生活。 全教總提出三大勞權改革主張：首先，修正《高級中等教育法》第32條，比照《國民教育法》，明文規定私立高中職教師每週授課節數標準，由主管機關定之。其次，落實《教師待遇條例》，私校教師「學術研究加給」應依法比照公立學校，嚴禁校方以財務為由隨意打折；修正鐘點費相關辦法，明定兼任、代課教師鐘點費及專任與代理教師超時授課鐘點費支給數額「不得低於公立學校」。最後，提高退撫提撥比率，將私校教師退撫提撥比率從12％提高至與公校相同的15％，實質改善退休保障。
今天（11日）是311大地震的15周年，全國廢核行動平台邀請日本核能工程師後藤政志演講；對此，核能流言終結者創辦人黃士修表示，這是繼續消費福島核災。 黃士修大酸，全國廢核行動平台請來日本人後藤政志，而後藤是退休多年的工程師，長期參與反核活動，跟現實嚴重脫節。他並說：「為什麼不找失蹤的曾根俊太郎呢？」曾根俊太郎是歷經福島核災的21歲青年，2025年民眾黨發起核能公投時，辯論會反方代表吳亞昕在會中讀曾根俊太郎的信，被讀者批為「叫妳來講科學不是講感情」。 黃士修說，包括安全韌性與核廢處理，所有的工程技術都在進化，全球先進國家已將核能視為綠能。美國有94座反應爐，NRC基於科學實證，批准90％（88座以上）延役至60年，甚至80年。但全國廢核行動平台卻稱台灣的美規核電廠「老舊而危險」。 黃士修也舉例，日本通過《實現GX之基本方針》，綠色轉型的重點，便是「最大限度活用核能」。核能不再是過渡能源，是與再生能源並列的主要電源。針對原有反應爐，維持「40年+20年延役」框架，但排除安全檢查導致的停機期間。實際上允許核電廠運轉超過60年。且政府明確要求加速NRA審查，強化地方溝通，確保機組盡早投入運轉。同時，支持開發新世代反應爐，例如SMR或先進輕水堆。 黃士修說，後藤政志的「核能末期論」已與現實脫節。聯合國氣候大會COP28，多國簽署《3倍核能宣言》，包括創始的美國、法國、日本、韓國、加拿大、英國，最新加入有南非，以及哈薩克、土耳其、奈及利亞等能源大國。IAEA主導「Atoms4NetZero」倡議，協助各國達成3倍目標。 後藤政志又說「核能不經濟」，也一一被打臉。黃士修指出，摩根士丹利、摩根大通、美銀、花旗、高盛等14家跨國金融機構，公開支持將全球核能發電量增加3倍，承諾提供融資。這意味著「全球最聰明的錢都投向了核能」。 黃士修再舉例：Google簽署SMR購電協議，Microsoft重啟三哩島核電廠；Amazon收購Susquehanna核電廠旁的園區，數據中心直接由核電廠供電；Oracle獲得三座SMR建設許可，將用於驅動AI數據中心；Meta公開尋求核能合作夥伴，以支持其零碳數據中心；歐盟將核能列入綠能分類，美國全力投資核能AI產業，日本綠色轉型關鍵靠核能。 黃士修指出，環保界、科技界、金融界，都用實際行動站在核能這一邊；相較之下，全國廢核行動平台卻要大家只聽一位早已退休、立場偏激的日本工程師，不聽全球數萬名現役核能科學家的共識：「在311這天刻意邀請日本人來恐嚇台灣，反核果然廢台毀台賣台。」
少子化已成國安危機。國民黨立委羅智強今天（11日）指出，南韓跟台灣同樣是全球出生率吊車尾的國家，但南韓對少子化問題高度警覺，推出一系列政策，2025年出生率比前一年增加6.8％；反觀台灣，2025年新生兒僅10.7萬人，竟比前一年的13.4萬人少了將近2成！羅智強也預告本會期他將在立法院教育文化委員會，為少子化問題努力。 羅智強引述特斯拉執行長馬斯克對南韓提出警語：「南韓人口出生率持續下降，北韓恐不用出兵就能拿下。」而這樣的警語，其實對台灣也一樣適用，因為台灣和南韓全球出生率都是吊車尾。不同的是，韓國中央政府高度警覺，從制度改革、育兒補貼、職場環境到托育支持，推出一系列政策。2025年，韓國出生人數達到25.4萬人，比前一年增加6.8％，創下自2007年以來最大增幅；韓國的生育率也從2024年的0.75％回升到0.80％，甚至比政府原先預期更早達到目標，努力有了成效，出現了一線曙光。 相較之下，賴政府是否意識到出生率續崩的結果，將讓我們「自然亡國」嗎？羅智強說，顯然沒有。2025年台灣新生兒僅10.7萬人，2024年還有13.4萬人，短短一年就減少了將近2成。 此外今年1月全國新生兒僅8723人，比去年同期減少了約8.1％，更是史上首度「1月份跌破9000人」。若跟10年前的2016年1月新生兒人數1萬7190人相比，今年1月的出生人數直接「腰斬」。羅智強說，當年元旦產房一片喜氣，如今卻是空蕩蕩，醫護界形容這是「史上最慘元旦」。原本國發會預估，出生人口要到2035年才會降到10萬左右，但看到今年慘不忍賭的數字，可能今年就會跌破10萬，等於提前10年大崩盤。 羅智強說，他一點都不意外，他曾質詢衛福部長，身為主責提振生育率最重要的部會，部長竟然連行政院在2018年成立少子化辦公室都不知道，而該辦公室至今投入數千億元，這是何其荒謬、何其諷刺？如果政府如此漫不經心，投資源再多，也救不了出生率。「國家的未來，就在搖籃裡。當新生兒的哭聲愈來愈稀少，社會不只悄悄老去，國家更會走向消亡，」他說。 羅智強說，這幾年在立法院後，他對托育、居住正義、房價、少子化等議題提出過許多質詢。愈深入關注，愈感受到年輕世代面臨的壓力有多沉重。對許多人來說，「要不要生孩子」已經不是人生規劃，而是經濟與生活條件的艱難計算。 羅智強說，每當少子化問題被提出，就有人急著把責任推給政治攻防，說是「在野黨擋預算」。但事實是，國民黨團曾提案讓育兒津貼預算先行動支，卻是民進黨投票反對。更何況，民進黨已經執政將近10年，難道10年的政策成果，也能歸咎於一時的朝野對立嗎？ 羅智強說，少子化的成因確實複雜，涉及薪資結構、稅制設計、房價壓力、職場文化、企業責任，甚至社會價值。但正因為問題如此巨大，政府更不應該退在後面，而應該站在最前面。一個現代國家，不能讓養育孩子變成家庭孤獨的負擔。他也預告這個會期，他會在立法院教育委員會關注少子化問題，與中央部會積極討論，推動國會優先審議鼓勵「敢生敢養」的相關政策。
大陸大學對台招生報名至本月31日截止。陸校學費不貴，1年約5000元人民幣，相當於台灣公立大學的一半，另外還提供數種台灣學生專屬的獎學金，包括：大陸教育部「台灣學生獎學金」、福建省「台灣學生獎學金」、福建省「台灣學生一次性入學補助金」；另「寶鋼教育基金會港澳台獎學金」，台生需與港澳生一起爭取。以金額來看，大陸教育部發放給博士生的特等獎3萬人民幣（下同）金額最高。 大陸教育部獎學金分4級 過去大陸教育部也設有獎學金制度，但台生必須和港澳僑生競爭。2017年起大陸財政部、教育部頒布《港澳及華僑學生獎學金管理辦法》、《台灣學生獎學金管理辦法》，將台灣學生獎項獨立出來。 新版獎學金政策在原有的一等獎、二等獎、三等獎之上，增設「特等獎」，因此共有4個等級；另增加獎學金名額，保證獲獎學生比例不低於30％，台灣學生獎學金名額2900名。 獎學金每學年評選，金額依序是：大學部有8000元、6000元、5000元、4000元，碩士生有2萬元、1萬元、7000元、5000元，博士生有3萬元、1萬5000元、1萬元、7000元。 福建省台灣學生獎學金、新生入學獎 與台灣一水之隔的福建省則推出更多惠台措施，包括發放省級的「福建省高校台灣學生獎學金」，以及「台灣學生一次性入學補助金」；兩者的差異是，前者是給舊生，後者則相當於新生入學獎，給當屆入學新生。 以廈門大學為例，該校去年核定「福建省高校台灣學生獎學金」是大學部學生46名，每名6000元；碩士生44名，每名8000元；博士生11名，每名1萬元。名額跟金額都不少。 至於「台灣學生一次性入學補助金」相當於新生入學獎，也就是看入學成績，金額約5000元或1萬元不等。 寶鋼獎學金僅頂尖陸校有 「寶鋼優秀港澳台學生獎學金」是大陸國有企業寶鋼集團為鼓勵台灣學生、港澳學生來大陸讀書而設立，該集團成立了寶鋼教育基金會，提供大陸大學就讀的全日制港澳台學生專項獎學金，是大陸最知名的大學獎學金之一，只有中國人民大學、北京大學、北京清華大學、南開大學、上海交通大學、復旦大學、華中科技大學、武漢大學、廣東中山大學、中國政法大學、廈門大學、南京中醫藥大學等的台灣學生可以申請，且必須和港澳學生競爭名額，條件是沒掛科（被當掉）、成績優良、綜合素質較高。 不過以近幾年來說，仍有申請寶鋼港澳台生獎學金的只有北京大學、廣東中山大學、湖北省的武漢大學、湖北省的華中科技大學等。以華中科技大學為例，該校2024年度寶鋼港澳台優秀學生獎勵名額是4個，每人1萬元。 一般來說，寶鋼優秀港澳台學生獎學金、年度大陸教育部台灣學生獎學金和福建省台灣學生獎學金不可兼得。
嘉義昨日發生退學少年持刀返回校園、校安人員上前制止，血濺當場，國教行動聯盟今天（10日）表示，這起事件再次凸顯台灣校園安全體系明顯缺失。從新北割頸案到嘉義事件已兩年多，不只是單一個案失控，而是校園安全改革始終停留在事後因應，未能真正建立「在校預警、離校追蹤、跨系統聯防」完整制度。 國教盟指出，校園本應是學生最安全的地方，但每當重大事件發生，往往仍是由第一線校安人員、教師或行政人員以肉身面對高風險暴力，「制度把原本應由整體系統共同承擔的責任，長期壓在校園現場基層教育人員身上。」若每次都要等到有人受傷、社會震驚，才重新討論校園安全，那麼改革永遠只會慢半拍。 另國教盟認為，這次事件最值得警惕的，不只是有人持刀闖入校園，而是該名少年早已離開學校體系，卻仍能帶著情緒與衝突重新回到校園。這說明目前對退學、中輟、長期缺課或高風險離校青少年的追蹤與轉介機制仍然不足。若學生離開校園之後就等於從支持系統中斷線，問題只會在校外累積，最後再以更不可控的方式回到校園與社會。 此外，國教盟也指出，校園安全不能只停留在難以落實的門禁管理，更必須正視校內外通報、危機辨識與即時應變是否到位。包括可疑人員進入校園的辨識流程、校安人員面對高風險暴力事件的裝備與訓練、校方與警方之間的通報節點、以及地方政府是否建立明確的應變標準流程，都是此次事件所暴露出的關鍵問題。若制度仍舊零碎、責任分散、標準不一，第一線再怎麼努力，也只能不斷在破網中補洞。 國教盟強調，譴責暴力行為與補足支持系統，兩者並不衝突。社會當然必須嚴正面對持刀進入校園的危險行為，但若只停留在個案譴責，而不處理背後長期存在的制度漏洞，就無法真正預防下一起事件。新北割頸案帶來的教訓至今仍歷歷在目，嘉義事件更再次提醒政府，校園安全不能再用零星補破網的方式處理。
2026年世界棒球經典賽（WBC）C組賽事在東京巨蛋熱烈進行之際，社群平台近日流傳一張聲稱「台灣球迷賽後亂丟垃圾」的照片，引發討論。不過日本媒體實地查證後發現多處不合理之處，研判該影像極可能是人工智慧（AI）生成的假圖。 日本體育媒體《THE ANSWER》報導，本屆WBC於3月5日揭幕，日本、台灣、韓國、澳洲與捷克被分在C組，預賽皆在東京巨蛋舉行。7日起，社群平台X（原Twitter）開始流傳一張照片，內容顯示疑似三壘側內野看台遍布便當盒與寶特瓶等垃圾，並搭配「台灣人三大惡習」等帶有煽動性的文字，指稱為台灣球迷賽後留下的大量垃圾。 對此，《THE ANSWER》記者前往東京巨蛋，站在照片相同角度進行實地觀察，發現畫面存在多項疑點。首先，東京巨蛋的座椅為自動摺疊式設計，當沒有觀眾入座時椅面會自動上掀，但假照片中的座椅卻呈現固定狀態，與實際情況不符。 此外，照片中本應出現在畫面中的左外野標竿卻完全消失，球場內的廣告招牌文字也出現扭曲與模糊等異常現象，顯示影像細節與真實場景不符，因此被判定為疑似AI生成的影像。 隨著該貼文被社群平台標示為「誤導資訊」的社群註記（Community Notes）後，不少台灣球迷也在留言區回應，表示多數球迷離場時都會主動整理座位，「明顯是抹黑」、「AI假圖造謠」等聲音不斷出現。 日媒也指出，近一年來生成式人工智慧（Generative AI）技術快速進步，使得製作逼真圖片的門檻大幅降低。本屆WBC也是生成式AI普及後首次舉辦的經典賽，在國際賽事關注度極高的情況下，一張影像就可能在社群平台迅速擴散，引發誤解。 2026年全球大型體育賽事接連登場，包括米蘭冬季奧運、WBC，以及6月開踢的國際足總世界盃（FIFA World Cup）等。日媒提醒，在社群媒體資訊傳播速度極快的時代，辨識影像真偽與查證資訊來源的重要性也愈發凸顯。
全國教師工會總聯合會今天（9日）痛批，教育部人事修法牛步，長期以來的「影子立法」行政慣性，形同自廢武功。全教總指出，教育部不僅在各項權益修正淪為銓敘部「附隨組織」，更在近期「身心調適假」及「育孫留職停薪」等修法過程資訊不透明、程序怠惰，官僚惡習嚴重損害全台教師權益。 全教總理事長侯俊良指出，大法官早已確立「公教分途」原則，但實務行政中，教育部始終抱持「蕭規曹隨」守舊思維。每逢公務人員法規修正，教育部必待銓敘部塵埃落定、甚至修法或函釋發布後，才緩步啟動教育法規修正。這種「等、看、跟」的行政慣性，導致教師權益保障始終存在「時間差」，彷彿教育人員是政府體系的二等公民。 侯俊良以中小學組長主管職務加給為例，現行學校教師兼任組長按本身俸級分三級支給數額，《教師待遇條例》規定，職務加給的給與條件及支給數額，由教育部依各級學校、組織層級及職責程度擬訂，報行政院核定。全教總爭取組長加給取消分級，即使教育部也表示認同，卻因為公務人員系統反對而受阻，無視《教師待遇條例》與大法官解釋公教分途原則。 侯俊良再以近期配合政策修正的《育孫留職停薪》為例，公務人員體系早已大張旗鼓宣導「不得拒絕」，反觀教育部修正《教育人員留職停薪辦法》時，不僅預告程序草率，甚至未見積極露出政策。全教總質疑，教育部是否刻意規避與基層教師溝通，試圖以「準用公務員」為由，忽視教師職務特殊性所涉及的課務代理與預算配套？ 全教總進一步批評，近期新增的教師「身心調適假」，竟受限於《公務人員請假規則》框架，強行併入事假計算。這種完全無視教師高強度情緒勞動、教學現場連續性需求的做法，讓美意淪為空談。教育部若只會照抄公務員法條，而無法針對教育專業獨立評估法制，則是行政失職。 全教總強調，教育部身為教育人員的主管機關，應挺起腰桿，而非淪為銓敘部的「影子」，全教總3點訴求：首先是同步修法機制，行政院應建立公教人事法規同步啟動機制，杜絕「先公後教」的落後時差。其次，應落實資訊公開，教育部修正涉及教師權益子法時，應落實預告程序，並主動與教師組織實質協商。最後，教育專業主體性，人事法規應納入教育現場特殊需求，拒絕無差別抄襲公務員制度，確保教師基本權益、身心健康與教學品質。