教育

當靠「考公職經濟」累積龐大財富的企業創辦人，竟公開批評學生只會準備考試「找不到工作是應該的」？大陸職業教育公司粉筆科技執行長張小龍日前受邀至中國人民大學哲學院舉辦職涯規劃講座，卻因不滿現場學生反應冷淡，當場情緒失控，多次以「你們非常差」等激烈言詞批評學生，甚至提前離場、不開放提問，引發外界譁然。事件延燒後，張小龍已透過個人微博公開致歉，但相關爭議仍持續發酵。 據現場流出的講座內容，本次活動原以公職考試與職涯發展為主題，後來臨時改為探討人工智慧（AI）發展趨勢。張小龍在演講中花費相當篇幅分享自身投資股票經驗，並認為未來最具潛力的發展方向之一就是投資市場。 演講突失控　批學生「找不到工作是應該的」 然而，演講內容未能引起在場學生熱烈回應。面對台下反應冷淡，張小龍隨後語氣轉趨激烈，批評學生缺乏對新事物及財富創造的敏感度，甚至表示：「你們找不到工作是應該的，社會不應該給你們工作。」 他還指稱學生除了準備公職考試外「沒有其他本事」，並稱自己今年已到多所大學演講超過20場，「你們是反應最差的一場」。張小龍多次重複「我覺得你們很差，非常差」，並爆粗口表達不滿，最後直接宣布結束演講，不再開放學生提問。 公開炫富　自爆上月炒股賺到2.2億元 除了對學生的批評引發爭議外，張小龍在演講中談及個人投資績效的內容，也成為外界關注焦點。 根據網路流傳的講座逐字稿，張小龍表示自己在2026年5月期間，運用多種AI模型研究人工智慧產業鏈相關個股，並將手中約人民幣8000萬元（人民幣，下同）（約3.3億元新台幣）現金全數投入股市。他進一步透露：「我上個月大概賺了5300萬元（約2.2億元新台幣）。」張小龍還直言，公開談論這筆獲利「主要是為了炫富」，並向學生表示自己「發財了」。 相關言論曝光後，引發大量網友討論，不少人質疑其身為上市公司高階主管，公開談論個人投資收益是否恰當，也有人關注其投資標的與資金來源是否涉及相關法規問題。 粉筆科技　大陸公職考試培訓龍頭 公開資料顯示，張小龍畢業於中山大學哲學系，2006年投入中國公職考試培訓市場，2013年加入猿題庫體系，後續出任粉筆網執行長。 粉筆科技目前是大陸公職考試與職業教育培訓市場的主要業者之一，業務涵蓋公務員考試、教師資格考試及各類職業證照培訓。根據公司財報，粉筆科技2025年營收約人民幣26.77億元，經調整淨利約2.81億元。 截至2025年底，張小龍持股市值約10.25億元人民幣。今年5月，他進一步出售部分持股後，持股比例降至13.12%。 爭議延燒　公司股價一度重挫逾8% 事件曝光後，引發大陸社群平台及投資圈熱議，不少粉筆學員與網友批評其言論失當，甚至有人發起抵制與要求退費。 市場情緒也反映在股價表現上。粉筆科技股價於消息曝光後一度下跌超過8.96%，投資人紛紛在網路論壇質疑管理階層言行是否影響公司形象與投資人信心。 面對外界批評，張小龍已於6月4日上午發布道歉聲明，表示將誠懇接受各界批評，並對自己在演講中的不當言行進行深刻反省。 近年中國大陸青年就業壓力倍增，加上公務員、事業單位等「鐵飯碗」工作被視為相對穩定，帶動「考公」（報考公務員）熱潮，也讓相關培訓產業快速成長。 粉筆正是這股考公熱背後的主要受益者之一，不僅是港股上市公司，更是中國大陸公職考試培訓市場的頭部機構。換言之，張小龍的財富與事業成就，很大程度建立在協助考生準備公職考試的生意之上。根據公開資料，粉筆2025年營收達26.77億元人民幣，經調整淨利2.81億元；張小龍本人年薪約272萬元人民幣，名下關聯企業超過20家。 因此，當一位靠「考公經濟」累積龐大財富的企業創辦人，公開批評學生只會準備公職考試、甚至以「找不到工作是應該的」形容學生時，格外引發大陸網友反感。言論與其長年經營考公培訓事業的身分形成強烈反差，也成為此次事件迅速延燒的重要原因

日本與菲律賓繞過台灣，逕自啟動台灣東部海域專屬經濟區（EEZ）及大陸礁層劃界談判，釣魚台教育協會今天（5日）發表聲明，要求政府應明確表達我方立場，積極維護我國在相關海域的權益與利益。 釣教協表示，上月28日日、菲片面宣布啟動EEZ及大陸礁層的大海域劃界談判，完全排除台灣參與，本質上就是無視台灣存在、企圖對我國東部海域資源私相授受的惡劣行徑！這不只是一則國際新聞，更是對台灣漁民漁場、生計與未來生存空間的直接踐踏。 釣教協指出，長期以來，不論是東北部的釣魚台海域，還是南部的台菲重疊海域，都是台灣漁民世代相傳的傳統作業漁場。漁民們迎著風浪出海，在這裡捕魚、生活，傳承著屬於台灣的海洋文化。然而，近年來海域爭議不斷，漁民作業空間不斷受到擠壓。當攸關這片海域未來權益的國際協商紛紛展開，台灣的聲音卻未能被納入，令人深感憂心。因為每一次海域權益的變動，都直接衝擊著無數漁民家庭的生計。 釣教協指出，海洋是共享的空間，海域權益的處理應秉持和平、理性與協商原則，依循《國際法》精神，以公開、公平及多邊對話的方式，兼顧區域和平與各方權益。日本既不擁有琉球及釣魚台列嶼的主權（僅從美國私相授受而有行政管理權），日菲此次聲明又無視我國的主權及台灣依照《專屬經濟區及大陸礁層法》可以從東部海岸向外主張200海浬專屬經濟區的法定權益，自屬無效。 釣教協表示，令人遺憾的是，外交部竟在第一時間「予以肯定」。不只如此，過去幾年來每當遇到各國積極協商海域界線之際，也常看不到民進黨政府對漁民權益的積極發聲，第一線承受外交與執法壓力的總是漁民自己。面對可能影響未來漁場權益的重要國際事件，釣教協期待政府能展現強硬立場，讓漁民感受到國家的支持與保護。 釣教協提出6項訴求，包括：第一，反對日、菲這兩個鄰國意圖侵害我國的主權與海洋權益；第二，反對任何排除相關利害關係方參與的海域劃界安排，涉及重疊海域之劃界問題，應依循國際法精神，以和平、理性及多邊協商方式處理；第三，政府應明確表達我方立場，積極維護我國在相關海域的權益與利益；第四，政府應將漁民權益納入海洋政策與涉外事務的核心考量，保障合法作業空間；第五，政府應建立更完善的漁民權益保障與溝通機制，使第一線漁民的聲音能真正被聽見；第六，政府應針對此事檢討錯誤，並對有辱我國主權的相關官員予以嚴厲的懲處。 釣教協表示，協會不是外交專家，也不是政治人物，但代表每天與風浪搏鬥、靠海生活的漁民。漁民關心的是明天還能不能出海，關心子孫未來是否還有漁場可以耕耘。守護漁場，就是守護台灣的海洋命脈。呼籲賴政府莫讓海洋主權沉默，莫讓漁民權益缺席，更莫讓下一代漁民失去航向大海的希望。

國民黨主席鄭麗文應哈佛大學甘迺迪政府學院（John F. Kennedy School of Government）創院院長葛拉漢．艾利森（Graham Allison）邀請，於台北時間5日赴哈佛演講，艾利森也正是提出「修昔底德陷阱」的知名學者。鄭麗文指出，「修昔底德陷阱」非宿命，不同文明應相互包容；她並表示，兩岸擁有相同文化根源，應相互欣賞，而不是帶著偏見與敵意來對抗。艾利森認同鄭麗文看法，強調台海若缺乏和平的基石，對台灣而言絕非好事，更將會是一場災難。 艾利森：美中也可相互欣賞尊重 鄭麗文演講開始前，艾利森特別從機場趕到現場，向鄭麗文致意並進行會談。面對當前國際局勢、中美關係、兩岸關係，艾利森和鄭麗文都認為，維持和平的使命，至關重要。鄭麗文指出中華民族的成就，表示兩岸擁有一樣的文化根源，應相互欣賞、相互尊重，而不是帶著偏見與敵意來對抗，艾利森對此深有感觸，他認為，美中關係也可朝此方向發展。 鄭麗文在專題演講開場重溫了1947年美國國務卿喬治．馬歇爾（George Marshall）在哈佛大學發表的著名演說。她指出，當年馬歇爾計畫的核心智慧在於「持久的和平無法透過武力強加，而必須透過共享繁榮來構建」。當各國在和平中擁有共同且不可割捨的利益時，戰爭就會失去理性。 鄭麗文表示，來到波士頓這座歷史名城令人動容，因為美國建國的火苗與自由精神，正是由波士頓的「自由之路」與反抗英國政府「無代表，不納稅」的歷史怒火所點燃。而在哈佛這座學術殿堂裡，甘迺迪（JFK）總統曾在此聆聽教誨；戰略大師季辛吉（Henry Kissinger）更在此形塑了近代大國關係的架構。她強調，台灣為民主自由的奮鬥，與美國建國精神交相映輝，皆是憲政秩序與民主正當性的實踐。 面對當前國際高度關注的「修昔底德陷阱（Thucydidess Trap）」，鄭麗文認爲，雅典與斯巴達的歷史對抗、乃至於兩大文明之間的衝突，並非不可避免的宿命，而是一種選擇。要跨越地緣政治的衝突鴻溝，關鍵在於「防衛嚇阻（實力）」與「外交溝通（對話）」須兩者兼顧：唯有建立可信的軍事嚇阻，同時保持通暢且真誠的對話架構，才是穩健的國家戰略，兩者缺一不可，任何侷限於單方面的極端戰略，都是將人民的命運作為賭注。不同的文明之間完全不用互相排斥，而是可以透過持續對話，達到互相欣賞、互相包容與互相滋養的境界，這才是消弭區域衝突的對策之一。 談一中憲法與反對台獨 鄭麗文指出，國民黨始終站穩《中華民國憲法》是「一中憲法」的法理架構，這不僅確立了現今台灣引以為傲的民主、法治與自由，也為兩岸交流提供了合法且務實的對話基礎。鄭麗文強調，「九二共識」的精妙之處，在於雙方皆承認兩岸同屬一個中國，同時為兩岸保留了求同存異的空間。只要台灣不跨越「法理台獨」的紅線，兩岸的和平與穩定就能繼續維持，這也是與美國及區域利益的最大公約數。 鄭麗文進一步闡述，冷戰時期的「第一島鏈」轉化為「共享繁榮的樞紐」，將南韓、日本的精密高科技，東協的蓬勃市場，大陸東南沿海的製造規模，與居於軸心地位、掌控全球AI與半導體命脈的台灣緊密結合，共同交織成彼此依存的經濟與科技共同體。因為當維持和平的利益遠大於破壞和平的代價時，和平就會成為一種「結構性的必然」，而非脆弱的選擇。 隨後的問答與交流階段，現場學者與學生針對國防安全與台海面臨衝突時的避險策略提問。鄭麗文澄清，部分外界傳統觀念認為「促進和平即是放棄防衛」是徹頭徹尾的錯誤印象。她舉例，馬英九總統執政的8年間，兩岸關係非常和緩，但馬政府從未停止強化國防與對美軍購，始終全力支持台灣建立有效的國防嚇阻力量。然而，近期民進黨政府編列的國防特別預算，卻是「完全空白、沒有具體內容」的鉅額黑箱預算。在民進黨長期遭民眾質疑、接連爆出貪汙腐敗弊案的社會觀感下，國民黨堅決反對這種不透明、不負責的空白授權，拒絕讓人民的血汗錢淪為政黨利益的提款機，卻無法換來台灣實質的防衛能力。 針對國民黨如何贏得年輕世代認同的提問，鄭麗文說，除了政治人物的人格特質要坦誠、直接之外，更重要的是政黨的主張與願景，是否能贏得年輕選民的共鳴。鄭麗文相信，台灣的年輕人有熱情、有自己選擇的智慧，更有信心未來在野力量能夠贏得年輕選票的信任。 據指出，鄭麗文演講結束後，與會的學生一擁而上將鄭麗文團團圍住，爭相與她合照，場面熱烈。

今天（5日）是國立台灣師範大學80周年校慶，但幾年前的校務會議，校方片面決定將校史嫁接到日據時期僅是同一校址的台北高等學校，讓台師大校齡「虛胖」24歲。有老校友氣不過，決定今天在校内辦校慶打對台。 台師大翻譯系退休教授周中天對《梅花新聞網》表示，台師大是1946年，由當時台灣行政長官公署核准設立「台灣師範學院」，當年6月5日頒發印信，正式成立，並請教授李季谷擔任院長，到今年恰好80年。 那為何會有今天台師大校方慶祝的「104年」校慶呢？周中天引述台師大全球校友維護母校校史委員會的說明，過去20幾年來，有少數深受日本殖民教育影響，迷戀皇民光榮的「戀殖」人士，主張台師大是日本殖民政府於1922年所成立的「台灣總督府高等學校」的延續，應將這所日本學校列入台師大校史，換言之，這群人士將台師大定位為「日本殖民統治」的產物。 過去台師大校內數次經正式討論程序，議決在案，且均有會議紀錄，包括2011年5月4日台師大第332次行政會議，決議校史認定由文學院院長陳麗桂召集相關單位及專家提供建議；同一年6 月14日，文學院召開「本校校齡認定專家諮詢會議」，經校長張國恩核示，委請鄭副校長鄭志富規劃處理程序，並找出嚴謹與有助於學校發展的方式。 2012年5月16日，台師大第336次行政會議，文學院說明，已委請歷史系教授吳文星及台灣史研究所副教授蔡錦堂專案研究，並於2012年4月30日召開公聽會，做成紀錄。決議有3點，包括：台師大創立於1946年，校史公開資訊維持不變；台師大創立時使用1922年原台北高等學校時期的校地校舍，今後可於各種相關活動辦理時彰顯或紀念校舍歷史；最後，校方認定本案因無實質改變事項，毋須續提校務會議討論。 委員會指出，以上第332、333、336次行政會議的討論過程及決議，具體明確，但是2018年11月21日第121次校務會議突然再度討論此事，提案單位及會議主席明知以前歷次會議的決議，卻完全隱匿不提，誤導出席人員草率決議「台師大校史以1922年台北高等學校時期為校齡起點」。多位老校友表示，此舉竄改校史，不僅無情無理，且有違反《行政程序法》及《刑法》之嫌。該次校務會議之決議，應屬無效。 委員會表示，海內外熱心校友成立「國立台灣師範大學全球校友維護母校校史委員會」，這幾年來四處奔走陳情呼籲，希望早日將台師大校史歸正，還母校正朔，問題是教育主管單位、民意代表多置若罔聞。委員會強調，今年是母校80周年校慶，委員會將發起校友返校紀念活動，「不信青春換不回，不容青史盡成灰！」

近期有國小教師遭學生故意戳屁股後本能推開，卻被校方校事會議認定「老師不應有傷害學生的行為」違反教師考核辦法，記申誡處分一次，事件曝光後引發教育界軒然大波；對此，銘傳大學廣播電視學系主任杜聖聰在臉書發文表示，這場台灣課堂秩序問題的事件，在美國的法律框架下，根本不會進入教育行政的處理流程，而是直接觸發多條平行的法律機制。 杜聖聰指出，美國聯邦教育修正案第九條（Title IX）明確規定，任何接受聯邦補助的學校，均有義務對性騷擾事件進行即時調查，適用對象涵蓋 K-12 所有年級。戳觸他人肛門，在美國多數州的刑法中構成 sexual battery，即便行為人是未成年人，仍會觸發強制通報機制。 「加州、德州、紐約州等地的學校員工，依法均屬『強制通報人』（mandated reporter）」，杜聖聰續指，一旦知悉疑似兒少性侵犯事件，必須在二十四小時內通報警方或兒童保護服務機構，違者本身即構成違法，而本案中，學生動手前還詢問旁邊同學「要不要戳」，這一預謀細節在美國司法實務中將被認定為蓄意行為，直接排除「衝動失控」的辯護空間。 杜聖聰解釋說，學生面臨的後果，將依序展開於數個平行程序。行政端，學校需立即啟動 out-of-school suspension，停學天數依各州法規介於五天至一百八十天之間；德州教育法典第三十七章明確規定，對教職員的攻擊行為須強制移至替代教育安置（DAEP）。 法律端的部分，杜聖聰表示，案件移送少年法庭後，法官通常裁定強制心理評估與輔導，並附帶社區服務。部分州對於身體接觸教職員的性侵犯行為，已立法提升至重罪層級；佛羅里達州即為典型案例。 而家長端，杜聖聰指出，民事連帶責任（parental liability）在多數州均有明文規定，受害教師可單獨提起民事求償，且勝訴率在類似案例中相當高。 杜聖聰介紹說，美國兩大教師工會，全國教育協會（NEA）與美國教師聯合會（AFT），合計代表超過五百萬名教育工作者，法律資源深厚。若學校在老師遭受性侵犯後，反向對老師發出懲處，工會的標準程序是：二十四小時內介入，啟動集體協議申訴，同步委聘勞動法律師提起不當解雇訴訟。 杜聖聰表示，美國聯邦法律明確保護「因舉報性騷擾而遭報復性解雇」的員工，此類案件學校幾乎無勝訴先例。更關鍵的是，若學校的調查過程被認定構成對 Title IX 義務的「刻意漠視」（deliberate indifference），聯邦教育部有權暫停或終止對該校的全部補助款，這對公立學校而言是生死存亡的威脅，而非抽象的法律風險。 杜聖聰認為，這起事件所揭示的，並非個別調查小組判斷失當，而是整個申訴制度的權力結構失衡。當家長可以透過民意代表和兒童團體向學校施加政治壓力，而教師卻缺乏任何等量的制度保護，調查結果的走向幾乎是可以預期的。 「台灣教師申訴評議委員會的設計，原意在於保障教師」，杜聖聰感嘆說，，但在家長動員能力遠強於教師集體組織的現實下，這套機制的功能實際上已受到嚴重侵蝕。 杜聖聰最後表示，教育行政不是單純的道德判斷場域，而是組織權力的競技場，誰擁有更強的集體行動能力，誰就更接近結論。這是本案最值得政策研究者正視的核心問題。 此外，有「熱血公民教師」之稱的黃益中也發文表示，此案中訪談的5位同班學生一致描述，犯案學生是故意戳老師屁股，且有3位同班學生描述，有聽到犯案學生有先問旁邊同學要不要戳老師屁股，後續調查小組認為，老師不應有傷害學生的行為，因此老師的行為符合稱「教師考核辦法」第6條第2項第6款，該名教師依規定須遭記申誡處分1次；黃益中傻眼道，「我是真心想問，到底是哪個學校的校事會議？到底是哪裡請來的委員？做這樣的申誡，敢不敢公開名單」。 ◎《梅花新聞網》提醒您：你我一份力，同心反暴力；關心要及時，傷害就停止；尊重身體自主權，請撥打 110、113。

國中教育會考今天（5日）公告成績，根據台師大心測中心統計，今年全國712人獲得5科精熟的5A且寫作6級分，占全體考生比率0.4％，比去年增加171人；至於拿下5A的總人數是1萬6293人，占比9.04％，和去年相近。另1萬490人拿5科待加強Ｃ的5C、占比5.82％，人數比去年增加491人。 國中教育會考國文、英語、數學、社會、自然5科，A、B、C分別表示「精熟」、「基礎」及「待加強」等級，寫作測驗總分六級分。各科人數百分比是以各科「有效人數」共18萬180人計算，即扣除任一科缺考、重大違規、免參加英聽考試及使用點字試題本等考生。 心測中心統計，今年「精熟」等級門檻答對題數比率約占整份測驗的77％至91％，基礎等級門檻則約占37％至40％。以國文科為例，總題數42題，答對36題可達「精熟」等級，答對題數比率約85.71％；答對17題可達「基礎」等級，答對題數比率約40.48％。 心測中心表示，此次各科達「精熟」的人數百分比是17.41％至24.56％、達「基礎」的人數百分比是 47.32％至65.39％，「待加強」的人數百分比是11.90％至29.31％。 另根據各科等級加標示人數百分比統計，國文科達「精熟」等級比率24.29％、英語科23.37％、數學科24.56％，社會和自然較低，分別是21.03％和17.41％；達「基礎」等級比率，國文科63.81％、英語科47.32％、數學科50.17％、社會科65.39％、自然科61.53％。 台師大心測中心表示，115年國中教育會已於6月5日上午8時起開放網路成績查詢，並於當日寄發成績通知單，考生可至國中教育會考網站（https://cap.rcpet.edu. tw）查詢。

兩岸關係何謂維持現狀？民主文教基金會董事長桂宏誠今天（4日）表示，5月的川習會，美國總統川普算是聽進去大陸最高領導人習近平說明當前的「台灣問題」，包括美國對台軍售就涉及了民進黨政府推進「倚美謀獨」；但台灣民眾或許已被「洗腦」而認為，只要沒想把中華民國國號改為「台灣共和國」，就無所謂「謀獨」，而且只會有「反中國併吞」的「抗中保台」。 民主文教基金會今天舉辦115年度圓桌論壇4暨民調發布會，桂宏誠表示，為了探究上述現象，此次民調有一題刻意把走向務實台獨的「謀獨」敘述為「對抗中國大陸」；民調結果顯示，有5成5的受訪民眾不同意及非常不同意「如果台灣繼續對抗中國大陸，可能會被美國當成『麻煩製造者』，遭到中國大陸打壓、被美國拋棄」。 桂宏誠解釋，基本上來說，「對抗」是被動地因應，「哪裡有壓迫，哪裡就有反抗」，受到打壓或攻擊豈能不「對抗」？而且「對抗」還是為了「保台」。再說，台灣沒有謀獨的積極作為，又沒有以軍事行動挑釁大陸，只是消極地對抗，為什麼會成為「麻煩製造者」呢？ 另一題問川習會後美國對台態度，是堅定支持台灣還是正在掏空台灣，桂宏誠表示這一題是這次民調中「不知道/無意見/拒答」比例最高者，高達3成。這情形可能因美國是否「堅定支持台灣」的敘述，會讓人想到是指支持「倚美謀獨」的台灣？還是無意走向台獨的台灣？乃至於「不再承諾保護台灣」的提問，也涉及到了美國是否曾經承諾過保護包括獨立建國的台灣？這題敘述的內涵有多種可能，導致較多受訪者不願輕易回答具體的意向。 最後一題問到，川習會後，川普說不希望看到台灣走向獨立，民眾認為應該「堅持互不隸屬，一邊一國」，還是「務實面對憲法一中，創造和平」？結果有46.1％受訪者認為應該「堅持互不隸屬，一邊一國」，36.1％受訪者認為應「務實面對憲法一中，創造和平」。桂宏誠則認為，台灣民眾大多認為兩岸的現狀，就是「中國」和「中華民國（台灣）」互不隸屬的「一邊一國」，而沒有更改中華民國國號就是「維持現狀」。日前《聯合報》所公布的民調顯示，有高達6成3的受訪者支持「維持現狀」，此題或許同樣也反映出多數民眾支持「維持現狀」。 桂宏誠指出，根據上述分析，有不少台灣民眾對兩岸關係的「現狀」有所誤解。事實上，川普說習近平告訴他台灣正走向台獨，而且是靠美國的支持，這就是真實的「現狀」。2024年總統賴清德就職演說就宣示的「兩國互不隸屬」，他自己曾經說明過是服膺民進黨政綱中的《台灣前途決議文》，而且也正是「務實台獨工作者」的務實所在，因為《台獨黨綱》中的公投、制憲、建立台灣共和國的主張，根本做不到，而且也違背美國的「一個中國」政策。 桂宏誠說，目前台灣的現狀已是台獨化中華民國的「務實台獨」，而且會逐漸崩解兩岸和平的現狀，但台灣民眾是否有此認知？這是未來可透過民調進一步了解的課題。

教育部今天（1日）公布115年留學獎學金甄試錄取名單，此次總計1101人報名，其中167人未通過報名資格審查，最後錄取225人。獲選者最高每年可領3萬美元。 教育部表示，為厚植國家實力，培育我國具國際視野的各專業領域的優秀青年人才，教育部自民國92年起設置「留學獎學金」，以獎助青年學子赴國外知名大學攻讀博碩士學位。115年留學獎學金一般生每名每年核發1萬6000美元，受獎年限最長2年；勵學優秀生、原住民生及身心障礙生每名每年核發3萬美元，今年新增設的特殊教育生每名每年核發2萬美元，受獎年限最長3年。本項獎學金獎助對象以出國攻讀博士學位為主，一般生申請「藝術學群」、「建築、規劃與設計學群」，以及選送赴新南向國家學生及上述4類特殊生，得選擇出國攻讀碩士或博士學位。 教育部表示，本年度合格報名人數計934人，各身分類別書面審查平均分數達80分以上擇優錄取共計225人，包括一般生一般學群176人；選送赴特定國家生包括北歐國家10人、新南向國家（印尼等15國）4人、新南向國家（新加坡、澳大利亞及紐西蘭）10人；特殊生包括勵學優秀生4人、原住民生12人、身心障礙生7人、特殊教育生2人。錄取名單已公告於教育部國際及兩岸教育司網頁「留學獎學金甄試資訊」的「歷年榜單」（https://reurl.cc/7k2ZV9）。 教育部表示，留學獎學金甄試報名人數逐年攀升，本年報名人數再創新高，總計1101人報名，相較去年報名人數1006人多出近1成；本年報名者中167人因未繳報名費、報名應繳文件不齊或不符報名資格，僅934人通過報名資格審查。 教育部表示甄試錄取名單開放上網查詢書面審查成績。申請人如對成績有疑義，可於公告錄取名單次日起10日內，依「教育部留學獎學金申請複查成績注意事項」申請成績複查。

中部某縣市近日國中歷史老師招聘考試，有一考題問「下列選項何者不正確」，答案是當年眷村用竹籬笆是因為「不願久留台灣」，引發討論。有歷史教師表示，眷村用竹籬笆做圍牆原因很簡單，就是一個字：窮。偏偏過去曾有高中歷史課本寫說是因為「當時政府只想反攻大陸，不願久留」，根本是意識形態作祟。 1949年國民黨軍隊帶著大批政府官員、公務員以及軍眷陸續撤退至台灣，2年內共逾120萬人遷台。為解決這一群「新移民」的居住問題，從台灣北部石門到南部恆春、離島等興建了800多個僅供軍眷居住的村落，形成了台灣獨特的「眷村文化」。 由於當時條件不好，眷村房子通常簡陋，黑瓦、斜屋頂，牆體由竹子編成、外糊泥巴，院子再以竹子編排成型，即所謂的「竹籬笆」。1985年上映的電影《竹籬笆外的春天》，就是刻畫眷村女孩的成長與命運。 近日中部某縣市招聘國中歷史老師，其中有一題問： 「往事歷歷在目，上個世紀下半期，台灣曾經發生諸多的故事，下列記述何者是不正確？（A）政府解除黨禁、報禁，並廢除戒嚴令；（B）分別設立新竹和台南科學園區；（C）校園民歌時期不少的歌詞內容，具有中華民族的情懷；（D）眷村文化使用籬笆作圍牆，代表當時政府只想反攻大陸，不願久留」。正確答案是D。 據了解，本次考試有100多人報考。有讀者向本報反映，這一題引起討論，因為選項A、B、C明顯是正確的，所以答案就是D；但是馬政府時期也曾有高中歷史課本稱「竹籬笆前的全家福，在職軍人因軍餉微薄，生活困苦，且認為很快就會打回中國大陸，於是僅以竹子編織做為圍牆，成為眷村特色」。 學者指出，就歷史論歷史，1950年代眷村用竹籬笆只有一個理由：窮，不是為了打回大陸。過去曾有課本帶著濃厚的意識形態，完全曲解當年來台的國軍情況，現在我們應該撥亂反正。退一萬步講，當時台灣本地有許多民眾用「土塊厝」蓋房子，也是因為條件不好，難道他們是為了回大陸？

總統賴清德日前宣布發放0到18歲津貼，不過家長團體指出，WHO連續3年呼籲各國政府為了年輕人的健康，應盡快「禁止」加味菸品，民進黨政府卻拖了40個月還沒做；呼籲賴清德照顧0到18歲，應先從禁止加味菸品做起。 國教行動聯盟、台灣共善促進協會、全國家長會長聯盟、台灣全國媽媽護家護兒聯盟、董氏基金會、台灣醫界菸害防制聯盟今天舉行記者會，呼籲政府禁止加味菸品。民間團體指出，2024到2026年接連3年，WHO都揭露菸品藉著風味添加物，誘惑年輕人上癮；今年更直接推出「別被加味菸品騙了」影片，把新興菸品比喻為「恐怖室友」，呼籲各國政府盡快「禁止」加味菸品。不過台灣自《菸害防制新法》2023年上路以來，明明已立法，卻拖延超過40個月政府遲不公告「禁止菸品使用風味添加物」。 台灣醫界菸害防制聯盟祕書長、醫師郭斐然指出，尼古丁是大腦毒素，大部分的人都以為菸害是心血管或肺部與呼吸道的問題，但其實尼古丁直接影響的器官之一就是「大腦」。尼古丁會對大腦前額葉皮層中產生神經毒性作用，干擾青少年的認知發展、執行功能和抑制控制能力，影響注意力、學習、情緒和衝動控制，更永久傷害大腦結構與功能。 台灣共善促進協會祕書長張文昌指出，WHO報告表示，近9成青少年吸菸者首次嘗試的就是加味菸，且使用電子菸的青少年轉為吸菸者風險甚至可以增加高達8倍。WHO呼籲各國政策制定者，應盡快禁止菸品使用任何促進吸入的風味（聞得到或嘗得到）成分。國際上，歐盟各國、加拿大及巴西等國家，皆已立法禁止加味菸品。 國教行動聯盟理事長王瀚陽指出，依法台灣禁止電子菸、開放少部分通過審查的加熱菸，但各式載具拿在手上根本無法辨識，所以「要嚴格管制新興菸品」根本淪為空談，無疑是對年輕人健康直接補一刀。 台灣全國媽媽護家護兒聯盟理事駱怡汝說，台灣目前已禁止電子菸，若未來推動「無菸世代」，應涵蓋所有已知與可能出現的新興菸品，包括加熱菸、尼古丁袋等，才能真正避免年輕族群接觸成癮物質。 全國家長會長聯盟理事長副理事長林珊如表示，近期毒駕事件頻傳，顯示電子菸雖禁止但仍行銷猖獗，尤其是標榜口味齊全吸引年輕人使用。