立法院教育及文化委員會13日針對學生出缺勤管理及校園秩序維護政策進行專題報告。會中邀請台中市信義國小教師會常務理事唐益國到場分享教育現場困境。面對教育部長鄭英耀先前稱「老師應該回學校把小孩教好」，唐益國看向台下官員表示，「政策沒有支持認真的老師；政策沒有支持認真的孩子」，並認為「校事會議要暫停適用，該修就修，該廢就廢」。而新北校園割喉案被害人家屬楊姓爸爸也到場沉痛呼籲：「還給教師管教權，落實校園安全檢查。」
日前台中市一名國中生因頻繁遲到、缺交作業遭導師罰抄課文，引起家長不滿狀告法院，不過法官認為這些都是合理輔導管教而駁回，引起各界討論，也讓老師的校園管教議題引發關注。
擁有將近30年教學年資的唐益國表示，教育如果失敗，受害的不是老師，而是國家的下一代。教育，從來就不只是教知識而已，它更是教尊重、責任、規矩與是非，若老師連繳交作業的要求都要擔心被調查，那孩子到底要向誰學習？
唐益國並在會中舉出多起案例，他表示，自己十多年前帶過的學生，去年進入國小實習期間，僅因出言提醒一名上課講話大聲的女學生，竟遭對方以「看X小」辱罵；該名教師當場愣住，隨後辦理終止實習，十年的教師夢當場夢碎，而這可能是現在「教師荒」的可能原因之一。
另外，還有一名老師用電子黑板，因接觸不良，未出現正確畫面，竟有學生辱罵「你是幹什麼吃的」；唐益國認為，因教室是縮小版的社會，孩子容易模仿同儕，當少數同學沒有界線的羞辱老師，其他孩子就會模仿，而中斷了老師原先準備的課程，受傷的不是老師，也不是嗆聲的學生，而是想認真學習的孩子之受教權。
針對現行的校事會議機制，唐益國指出，已經導致老師採取防禦式教學，曾有教師要求屢次請假的學生補齊作業，並依班規處理將其號碼寫在黑板上，卻遭家長指控霸凌；更荒謬的是，校事會議還受理此案並展開調查，最終使此名教師被迫接受2個月的輔導，身心受盡煎熬；若多數教師為求自保，失去的是孩子的學習品質。
唐益國也提到，先前教育團體走上街頭爭取權益時，教育部長曾回應「請他們回學校把學生給教好」，事實上，每名教師都願意拿出最大的能力把學生教好，但是老師得到的制度支持，與其所需承擔的責任不成比例。他語重心長地說「政策沒有支持認真的老師；政策沒有支持認真的孩子」。
他也引用被稱為「幼教之父」的德國教育學家福祿貝爾（Friedrich Froebel）的名言：「教育無他，唯愛與榜樣而已」。唐益國強調，政府官員的一言一行，透過媒體也是孩子學習的榜樣，今天呼籲的是讓制度真正保護大多數孩子的受教權，懇請各位官員重視基層教師的權益和困境，不要讓認真老師寒心、孩子失望，呼籲校事會議盡快暫停適用，全面檢討後，該修就修、該廢就廢，回到保障學生受教權的初衷。
割頸案被害家屬：兇手國一就帶刀上課
另外，也有立委邀請新北校園割喉案被害人家屬楊姓爸爸到場表達心聲，說明現行制度根本會讓悲劇再次重演。楊父表示，學校老師沒有管教權，兒子是風紀股長，因想要維持班尚規範而喪命，政府說不要標籤化這些兩位加害學生（乾哥乾妹），但沒有配套，誰能防住這樣的學生？學校難以執行書包檢查，如何管控校園違禁品？
楊父痛批，郭生（乾哥）國一就帶刀，學校根本不知道。他沉痛呼籲，還給教師管教權，落實校園安全檢查，將問題學生中介到其他機構，不要再有下一位受害者，「事件發生三年多，我每天都睡不好，大家都說感同身受，你們去感受看看」。
社群平台Threads上的網友表示，「不知道我們顢頇、愛狡辯、以助選為己任的教育部長有沒有聽進去？」、「尤其是家中沒有資源的孩子，或許在學校是他唯一的學習方式，就這樣被剝奪了」、「廢除校事會議，濫訴付出代價。讓認真的老師和學生有安心的教學和學習環境」、「部長有沒教過高中以下學生？如果沒有⋯讓他試試一學年吧」、「楊爸爸加油！一語突破風紀股長的bug」。