李家同/孩子可能快樂學習嗎?

  • In 教育
  • 2019-11-17 13:00:00
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李家同/孩子可能快樂學習嗎?

    最近,有一位偏鄉的國中老師向我埋怨,他說他的學生很用功,可是在英文上面都有嚴重的挫折感,因為英文會考題目中,有長篇閱讀的文章,對於國中生而言,要看這種文章實在是很不應該的。他們第一個反應,就是害怕。

    我本人也對這種考題害怕,我希望教育部的官員看民國43年的高中入學考題,大官們會發現那時候的考題容易的多,我就是在那一年考上高中的。當年的國中生都是經由考試進去的,所以我們都有一定的程度,可是考題比較容易,現在國中生是免試入學的,考題反而難了。

    教改最響亮的口號莫過於快樂學習。看了下面這些考題以後,教育部的官員憑憑良心看,孩子們會快樂嗎?當然,有些孩子是快樂的,因為他們早就放棄了。以下是近幾年的一些英文會考考題,每一次的英文會考,這種題目總要有至少五個題組,也就是說孩子們要看五篇這種文章,然後才能作答。

    就以第一篇文章為例,我問各位,這到底講什麼?一下子說Lucy和黑暗的廚房有關,然後又提到可怕的風聲,可是又提到了玩具狗,最恐怖的是以下這句話:And pulling me down to their house under the ground,這句話使我毛骨悚然,有趣的是,絕大多數學生,根本不知道這句話是什麼意思,年紀小的孩子是不太了解何謂their house under the ground的。我曾經寫信去問教育部的官員,Who is Lucy?回信來了,我怎麼樣也看不懂。我也曾經給五位外文系的教授看這篇文章,大家一致搖頭。

    很多題目,不像在考英文,而是在考智力測驗,我真的不知道出題的老師是不是英文老師?還是智力測驗的老師?

    請回答我的問題,孩子們可以快樂學習嗎?

 

 

作者為清華大學榮譽教授

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